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想把你培养成博士 精选

已有 5613 次阅读 2023-11-1 22:00 |个人分类:科研教学絮语|系统分类:教学心得

想把你培养成博士

文/蓝莲花瓣

今年的苹果季来了,由天水花牛苹果拉开序幕,接着红富士登上主场,我家有了来自庆阳的、平凉的红富士,味道鲜美、汁液饱满。星期三下午,为了缓解早上上课的疲惫和秋日午间的燥热,我特意带了书,在明理湖边读书兼看景。

阳光明媚、湖水温柔,有七八只的白鹅和鸭子们在湖水里嘎嘎叫着,游来游去。我坐在柳树下的长椅上,那里有斑驳的阳光和树荫,保证我能很惬意地读书。期间看到钉钉上有学生的留言,问我在不在。我说,在呢,你有事说啊。他说我给你送我家里种的苹果。我问他等他工作有钱了再送我礼物行不行,他说不行。后来我想苹果丰收了,我应该接受他所能有且愿意送给我的。

他是低年级的学生,这学期我没有给他带课。去年上课时,他学习特别认真,是我喜欢的学生,我鼓励他好好学习、早做打算,准备考研。他把苹果🍎给我送到家里来,我也给了他一些礼物。跟他聊天,他挺有信心,说要准备考研。我特别高兴,给他讲了好多要注意的事项,考研的程序问题,学好英语的方法等等。

我了解了他的家庭情况,他若进一步深造也可以获得支持,我说那你考上硕士的话,也可以考虑再读博士。他走了之后我的心情还有点激动,我心里就跳出一句话:想把你培养成博士!

这两年考研的艰难和就业的焦虑让我的心情有点纠结。今年毕业班我很看好的两个学生,他们学习都很认真,我已经在给他们带第三门课了,可他俩都不打算考研,虽然我也给他们做了思想工作,但我必须尊重他们自己的选择。说到底,考研和学习有同样的本质,都是学生自己的事情。

有时候我有点怀疑自己是不是年龄大了,不是很理解年轻的学生们。也就不敢特别强烈地给他们建议,以便更加恰当地“尊重他人命运”。然而,我是一名教师,即使按照先贤韩愈的话说,我也负有“传道、授业和解惑”的责任,这不就是说,我的职业是“协助他人改变命运”吗?

所以,“想把你培养成博士”是我最真实的心声。其实我并不知道自己为什么有这样的执拗。在这个学校里教书的我只是本科生的老师,就算我的学生做了博士,也不是“我的博士生”。这情况,有点像固执的盗墓贼,专门发掘和向别人输送最有价值的东西。这两年我没啥“收成”,也不影响我内心深处那蠢蠢欲动的“挖掘”欲。

如果有人质问我,不考研、不读博就不算成才吗,那我肯定回答不了这个问题。我只是在这么多年的教学生涯中发现,那些参加了考研、考上了研究生、读了博的我的学生们,他们有了额外的、不一样的收获,尽管这些收获是他们付出了巨大的努力而得到的,那也是值得的,是一种具有深度的青春的成功。

14级的男生,2020年跟着我做毕业论文,他本来没有打算考研,但他的毕业论文获得了校级优秀毕业论文的荣誉,他特别高兴,告诉我他想考研究生。那年他毕业后去新疆工作了,2021年他确实参加了研究生招生考试,由于英语比较差而落榜了。我告诉他,就算没有考取,复习过程也是对自己有益的事情。

14级毕业论文工作正好遇到了疫情最严重的时候,我们把所有的论文题目都做了更改,实验研究都换成了理论类型的,以便网上指导论文学生们回校只是答辩。答辩时我的一个女生被问住了,我以为这不是啥事。她下去后我在群里看到她说:“老师的脸都被我丢尽了。”坐在第一排当答辩评委的我转过头去,发现她坐在最后一排的角落里正哭鼻子,休息的间隙里我还劝了她,说这种情况是正常现象啊。

我没有特别变态,但我为了学生所表现出来的这种努力、不甘心、难过等的情绪而感到欣慰和高兴,这说明他们将会逐渐修炼自己,成为一个有能力有担当的人。也或许他们的这些表现正是我的“挖掘”欲的主要动力,因为他们在乎,推动我也会非常在乎,所谓教学相长。

21年我带毕业论文的一个女生成功考上了研究生。从一年级开始她就是一个学习特别努力的学生,她选的那个题目比较难、我的要求也很高。研究生考试之后的假期,网上钉钉指导还不过瘾,打电话口气严厉,说着说着她就哭了。这一哭让我注意到她的原生家庭情况,她是个比别人少依靠的苦孩子,经济困难,因为怕考研不上岸又在备考教资,所以假期很忙。好在她以优异的成绩考研上岸了,毕业论文她做得也不错,答辩成绩是物理专业的第一名。

2023年10月,我在一次学术会议中遇到她,很高兴地告诉我说她要申请读博,她的导师支持她来开会,还要做个会议报告。我问起她的学费,她说申请助学贷款。和她坐在一起听报告时,翻看了她的学习笔记,密密麻麻很是认真,我知道她是下了功夫的。

但是,第二天她接到祖母去世的消息,她的报告也没法做了。我到她房间看她,她哭着说自己没有家了。我自己也忍不住眼泪。真想发一堆无名火,上天对人真是残酷。虽然我想起了一句“其奈人生何”,我还是特别庆幸她上了研究生,她还有上博士的能力。

我为什么这么固执地想要让他们去考研,去读博士?难道不考研、不读博士,就不会遭遇人生吗?

生活是一个大课堂,人生有很多必修课。只不过这些必修课被安排的时间阶段不太相同,有的人在童年经历、有的人在青少年时期经历,有的人是人到中年或者老年经历,而且,这跟你是否上学、是否是大学生、研究生或者博士生都没有关系。遭遇人生是所有人的平常事,所有人遭遇人生都会感受到无助、难过和痛苦,都会彷徨、挣扎,这些都与你读不读博没有关系。

唯一不同的是,选择考研、选择读博,其实是给自己一个很大的挑战,是去走一条相当自虐的路,而在这条路上,经过严格的“考验”,人就会变得更加强大,这个强大包括了自信的提升和格局的打开。我的14级男生虽然考研没有成功,但毕业论文的评优让他有了自信,有了敢于挑战自己的勇气,这才是我为他高兴的真正原因,有了这种勇气那就不怕成功,不拘泥于一时一事,那么,迟早他会挑战成功。若有能力“择高处立”,才能有“就平处坐”的气度和“向宽处行”的心胸。

这学期开学不久,我收到Xie同学微信消息,告知我他的研究小组收获颇丰,我祝贺了他,并为他感到由衷地高兴。他是我工作五年后带过的学生,那时还是专科,他毕业了立志考研,是边工作边备考的,根本算不上一帆风顺。但他让我看到了一个“自助者天助之”的现实例子,也让我相信,我们所处的时代,是一个给努力不放弃者留下了很多机会的时代。Xie同学不但读了博士,而且成了导师,成了富有成绩的科技工作者。

很想把你培养成博士,去走一条考研、读研、读博的路。去打开自己,挑战自己,提升自己,更为重要的是,你会让自己的生命里多了很多内涵,关注科研、关注社会、关注国家和民族,你的人生里就不只是自己的小家和自己的悲苦了,那么,你的生命能量就会很高,生命强度也会更大。或者,这就是我这么固执地、絮叨地、偏颇地,想把你培养成博士的原因。在科技强国的大军里多一个本科学物理的你,在你平凡的生活里多一段求学的路、多一个打开自己提升人生的机会,也算是善莫大焉。

2022届我带毕业论文的男生,亦是没想到会获得校级优秀。他今年在专门复习考研的路上。我知道,我还有好多的学生们,在考研和准备考研、考博和已经读博、博士已经毕业工作的路上,他们都是我的宝藏,是我挖掘工作的结果,我特别愿意把他们输送给各位厉害的导师们。

祝愿我的宝藏男生们和宝藏女生们,可立高处,可观风景,受得了生活,享得了幸福。

酷暑过后才绚丽



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