（1）今天上课总算感觉到一些秋天的意味了，虽然温度不算低，但吹过来的风有些凉意了。

（2）今天的教学内容包括两部分：固溶体和非化学计量化合物。讲稿和演示见下列链接：

http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=264719

（3）内容好像不多，也不复杂，但是自己觉得思路有点乱，仿佛心没有手快，本来应该是很规整的内容自己感觉好像有点儿零散。本来很熟悉的内容（自己的研究内容稀土掺杂的发光材料就是固溶体，讨论时各类缺陷和色心是经常要用到的，唉~~~）好像第一次接触一样。或许是身体稍有恙之故吧。

（4）在此再总结一下要点：

a. 固溶体的概念是要理解的。

b. 固溶体的分类：置换型和填隙型；重点掌握置换型固溶体生成的七个影响因素。

c. 掌握非化学计量化合物的含义。

d. 了解非化学计量化合物的研究思路或处理方法：参照固溶体的研究思路。

e. 了解固溶体、晶体、化学计量化合物、非化学计量化合物的区别。

（5）结合缺陷知识和晶体学知识学习和理解较好。

（6）感觉同学们似乎也没有很清晰，很遗憾，这应该算是不成功的一次课。这种状况好像很少发生啊。

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