本科教学与心灵捕手

刚上来看到黄焕平博主的《第一流的本科课堂该是什么样？》，写得非常好，正好今天下午一个以前上过我课的本科生带着他的团队来找我谈他的新计划，聊到天黑才走，感触良多，也就顺势写写这个话题吧。

之前有一个电影叫《心灵捕手》，是讲一个天赋异禀的孩子成长的心路历程的励志故事，里面除了这个痛苦挣扎的男孩子威尔Will以外，让人印象深刻的还有两个教授：看起来很温暖的心理辅导教授肖恩Sean和他那个很光鲜的数学教授同学蓝博Lambeau。这样的老师在世界各地的大学里都一样存在着，他们两个人代表着老师对待教育这份工作的两种态度：像Sean一样花最多的精力和时间去引导去育人，还是像Lambeau一样奉行拿来主义去成就名利。

罗宾威廉斯饰演的Sean教授和他在《死亡诗社》里的角色一样，演绎了一个无私奉献去引导孩子从源头上去找到自我和真爱的老师，他关心受教育者本身、耐心地润物细无声去引导，让TA的智慧之门从内心里缓缓开启、发现自己的能力并自觉地去寻找喜欢的宝藏。就像黄焕平博主举的这个例子一样，在世界第一流大学的本科课堂上Sean这样的老师是比较多的。

而Lambeau教授则是另外一种老师，他聪慧过人、获奖无数、外表光鲜无比，但是他的内心里没有学生这个人也不为教育而快乐，尽管他很努力也想进办法为Will提供各种机会（也许他也是真心挽救这个孩子，可是他从内心里更看重这个孩子能够帮他解决他解决不了的问题），但是他无法凭名利的强力去撬开Will的心门，当然也无法攫取到Will能力的宝藏，更不会享受到育人的快乐。而现在我们的大学里，拼头衔的名教授很多，跟Lambeau教授的情况是比较像的。

其实，对于教育者来说，无所谓你在哪个学校、哪个国家，老师的职责都是一样的，像Will一样的学生就在你的课堂上（无论TA是不是天赋异禀），但是TA都是一个有潜力的青年人，期待着老师去挖掘出TA的潜力、成为一个有价值的人，就像是电影的结局那样：Sean用他的爱和信任打开了Will封闭的心门，最终帮他走上了新生之路，无论他未来是不是获得世俗意义上的成功（如Lambeau教授所认为的那样），但是他已经成为一个追求自我价值和真爱的人！这就是教育的成功，也是教育该做的事。

作为一个老师，该何去何从？那就是让我们自己的心静下来，好好安排一下自己的时间和工作，让自己像Sean老师一样多花一些时间在学生身上，少花一些时间像Lambeau一样来追逐外在的名利，这样每个学生都会受益，当然最受益的还是我们自己：不仅仅是社会上会多一些像影片结束时的Will一样的社会有用之才，我们会像Sean老师一样幸福，更重要的是孩子们将来有更多的机会遇到像Sean这样老师，因为每个Will都会做Sean一样的人！

明天就要去曲阜做讲座了，算是兑现我年初的承诺，也希望自己有更多机会像Sean一样去做育人的事，也祝愿每个学生都能够在自己迷茫困惑的时候遇到自己的心灵捕手！