中国为什么缺乏大师？

我实在孤陋寡闻，难以回答这个问题。中国缺少大师，大家又习惯于怪罪教育体制。我由西方几位著名的科学家，有所感悟，是否也可以从另外的角度获得一点线索。

制定交流电的计算方法的斯坦麦茨，“左腿不能伸直、背部隆起”，他能够顺利获得教育，并在工作中获得认可，前者是教育、后者是伯乐机制。

遗传定律的发现者孟德尔，曾经醉心于成为一名专职教师，几次考虑不通过后来成为了一名牧师。即使他有机会在会议上宣读《植物杂交试验》、正式出版这篇论文，也似乎从没有人注意过。即使吊唁的人们都知道他是一位老祭司，但没有人知道他是一个出类拔萃的科学家。这个故事告诉我们，假如没有伯乐，大师依然会存在，自己的内心是最重要的。牧师的心中有一份独有的宁静。

进化论的重要发现人达尔文，自从“猎兔犬号”航行归来，投身于自己的研究中，很少外出，很少在公众面前交流，即使他人的与自己同样的成果几乎要先于自己发表，自己也显得十分安静，似乎不得已才与他人共享。达尔文告诉我们，不去牺牲别人也可以获得自己的成就。

居里夫人，两次获得诺贝尔奖，研究似乎是她唯一的乐趣，从不追求名利地努力着，获得研究发现才是追求。大师的执着固守可见一斑。

中国为什么缺乏大师，争吵有何意义？假如你有成为大师的潜质，你该做什么努力？假如你不是大师，你能为产生大师做什么？每个人扪心自问，坚守道德底线——真诚，便一切皆有可能！

大师，其实就在你我面前，都正能量一点，大师就产生了；都负能量一点，大师就被扼杀。你懂的！