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“思考”——从偏执走向宽容的过程
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在一个多样化的世界里，每个人都有自己的利害诉求，并坚持和笃信自身的正确与合理，很少有人想过这一诉求是否带有偏执。
当某一天，如果我们开始问自己，这一利害真的重要吗，诉求真的合理吗？这一次，我们会毫不迟疑地相信自己的正确。
但由于开始了自问这一过程，从而也就开始了伟大的反省，在某种程度上，我相信反省是人类最伟大的一种心理活动，也是人类除却死亡之外的唯一一条通向和谐之路。
第一次自问的结果是我们什么也没有改变。但如果接下来，在过去了许久之后，我们又能够想起并自问这一利害，我们有可能依然坚持，但也有可能走向另一条道路。
从而，三次、四次....不断地自问，这一利害真的重要吗，诉求真的合理吗？
我想最终我们会走向一条更加理性的道路，更加能体会到别人的心境，更加能看到自己曾经的偏执。
张五常教授说学习的关键是学到作者思考的角度和方法，而不是知识本身。可见，个体在生活和学习中扬弃自我的重要性。
从第一次开始自问，到最终的扬弃自我，迎来了多样化世界中的宽容与和谐，而这一过程体现了思考从无到有、从浅显到深入、从感性到理性、从偏执到全面的全过程。
故哲人说：我思，故我在。结论是宽容是一个结果，思考是从偏执走向宽容的过程。
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