新华网“思客”发表了一篇文章：让人目瞪口呆的德国教育，题目有点耸人听闻。其中披露了德国的教育体制。记得我在大学毕业开始工作初期时研究过欧洲的教育体制，就留下了西方教育制造社会的不平等、底层民众子女高等教育受压的印象，以后回想还觉得可能是自己当时的视野狭窄引起的。今天一读此文，还原了我那时的观点：老欧洲的教育确实在基础教育阶段就把学生分了等级，而大多数底层民众的子女只能读职业学校。尽管如文中所说，有少数可以中途转学，但是大多数在初期就被定型了。

希望我国的职业教育体制不要走德国的老路！！！！！

以下是部分原文：

第一类学校（有点像我国的普通高中，我们的联系学校宁芬堡中学属于这一类），接纳小学四年成绩最好的学生。这类学校的学生在完成8-9年（除巴伐利亚外其他各州均为8年）的学业、高中会考合格并拿到毕业证书后，无需参加“高考 ”，根据自己的意愿可以直接上大学，至于上什么样的大学，主要依据是学生在整个中学阶段的成绩。需要说明的是，德国中学生的“成绩”与我们的“成绩”有很大差别，除了每学期1-2次知识考试，主要科目结业时有会考外，还要计入学生课堂讨论、社会实践、完成作业情况等因素，可以说是比较真实地反映了学生在较长时段中综合素质的发展状况。

　　你若要就读如慕尼黑大学、慕尼黑理工学院、柏林自由大学、科隆大学、洪堡大学、波恩大学、汉堡大学这样的名牌大学，那好，除了意愿外，你得拿出整个中学阶段的“成绩”来。光有“意愿”而“成绩”不够，那就只能申请其他大学。假如你申请的大学当年没有位置，可以等到第二年、第三年。总之，只要想读书，总有大学上。

　　第二类学校（有点像我国的职业高中）接纳的是小学四年成绩中等的学生。这类学校的学生在完成学业后，则进入高等技术学校（相当于我国的职业技术学院）读书。

　　第三类学校（有点像前些年我国的初中中专）接纳小学四年成绩靠后的学生。这类学校的学生中学毕业后，直接进入劳动力市场，而无法接受高等教育。当然，聘用单位的老板必须出资送你参加相关的职业培训。德国的相关法律规定，无论干什么工作都必须经过职业培训。当售货员，须到商业学校培训；当个建筑工人吧，要经过建筑学校培训；连子承父业的年轻农民在家种地也得有农校毕业证书，否则，银行不予贷款，也不能享受欧盟的农业补贴，而缺了这两者，农民就无法维持最基本的生产。

众所周知，我国实行9年制义务教育，学生要到初中毕业（16岁左右）才实行分流，要么进入普通高中，要么进入职业高中，要么就读初中中专。相比之下，德国小学毕业的学生只有10岁左右，这么小的孩子因为其小学4年的学业表现，就必须在少不更事的年龄选择读什么样的中学，粗一看，这样的规定近乎违反人道原则。说真的，起初我也觉得难以置信：这就是德国的义务教育？我带着疑惑特意向谢女士（德籍华裔，来自中国上海，1988年留学慕尼黑大学，丈夫是德国人，儿子在宁芬堡中学读八年级）求教，经谢女士的解释才知道，实际情况并没有这样死板。事实上，这三类中学的学生是可以转学的，依据学业成绩，第三类学校的学生可转到第二甚至第一类学校，第二类学校的学生可转到第一类学校，当然，只要自己愿意，也可以反向转学。

当然，德国教育整体水平还是值得我们学习，该思客文章也推荐大家都读一读，有借鉴意义！