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毕业生得诺奖最多的高中：尽在纽约？！
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全球毕业生得诺奖最多的高中排行榜 如下表。
第一名是美国纽约市的 Bronx科学高中，共培养了7名诺奖得主。
第二名是纽约市区的Stuyvesant 高中，共培养了4名诺奖得主。
第三名共有7所高中并列，每所高中都培养了3名诺奖得主，其中纽约市就占4所。
Affiliations School Laureate Field Year of Award Class of University 7 （Bronx, NY） Physics 1972 1947 Physics 1979 1950 Physics 1979 1950 Physics 1988 1949 Physics 1993 1966 Physics 2004 1966 Physics 2005 1941 4 Stuyvesant High School(NY, NY) Medicine 1958 1941 Chemistry 1981 1954 Economics 1993 1944 Medicine 2004 1963 3 Medicine 1959 1933 Chemistry 1980 1943 Chemistry 1985 1933 3 Chemistry 1985 1933 Physics 1965 1933 Economics 1972 1936 3 Medicine 1986 1939 Economics 1987 1940 Economics 1992 1947 3 Far Rockaway High School (Queens, NY) Physics 1965 1935 Medicine 1976 1942 Physics 1976 1948 3 St Peter's College, Adelaide, Australia Physics 1915 1903 Medicine 1945 1916 Medicine 2005 ? 3 Physics 1977 1940 Medicine 1978 1948 Economics 1981 1935 3 Medicine 1932 Medicine 1963 Economics 1984 2 Brookllyn Technical High School (Brookllyn, NY) Physics 1978 1947 Biology 1987 1922 2 (Brooklyn, NY) Medicine or Physiology 1983 1919 Medicine or Physiology 2000 1944 2 Economics 2002 1951 Physics 2004 1959 2 Malvern College (UK) Chemistry 1922 Economic Sciences 1977 2 Medicine or Physiology 2002 1964 Chemistry 2008 1965 2 Physics 1937 ? Chemistry 1967 ? 2 Literature 1995 1957 Peace 1998 1955
上述排行榜中，美国纽约市占据了前三名，而且在9所培养了3名或3名以上诺奖得主的高中中，共占了6所，即总数的2/3。这样的城市在全世界是绝无仅有的，这种现象的出现也决不是偶然的。对于急切地期望实现诺奖零的突破的中国，应当好好研究、学习、借鉴纽约市的成功经验。
美国纽约的 Bronx科学高中于1938年建立，是全球培养诺奖得主最多的高中，共培养了7名诺奖得主，而且得的是清一色的物理学奖。美国物理学会把这所高中列为学会的16个传奇地点之一。 这所高中出来的诺贝尔物理学奖得主说，他们的物理学习主要来自课堂外的学习，这里聚集了一批出类拔萃的学生，从同学中学到的比课本上学到的更多。诺贝尔物理奖得主Schwartz说，正是同学间的讨论激发了他对物理的兴趣。物理奖得主Glashow和Weinberg印象最深刻的是他们在高中参加的“科幻小说俱乐部”，俱乐部成员围绕着实验桌讨论物理。名师也起着独特的作用，教学模式给学生提供了较多自主学习、自主创造和研究的空间，有利于培养学生的创造力。学生从导师那里获得的东西中，最重要的是‘思维风格’，而不是知识或技能。
诺贝尔科学奖已走过一百多年历史。中国要实现诺奖零的突破，不能靠朝夕之功，而要靠举国上下长期坚持不懈地共同奋斗。要改变陈腐的教育观念，更充分地发挥学生的积极性和创造性；国家和社会要更加不遗余力地扶持各大学和研究所的研究工作，为科研人员营造一个良好的学术氛围，制定更合理的人才机制。
（参考资料来源：http://www.thefullwiki.org/Nobel_Prize_laureates_by_secondary_school_affiliation ）
https://m.sciencenet.cn/blog-347754-656886.html
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