博文
11 撒手
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撒手
读到鸿飞博士的最近一篇博文，让我如醍醐灌顶。
[见：博士的水平是博士自己的事，2009.04.24，http://www.sciencenet.cn/m/user_content.aspx?id=227891]
“一个成年人，如果不能自己严格要求自己，尤其是在知识和智力的发展问题上，其他人是没有什么办法的。”
我执教近20年来都没有弄明白的这个问题，鸿飞的答案却如此清晰有力！真是所谓“人在局中迷呀！”
谨摘要记录，以纪念我的开窍之日。
[5] 标题：
发表评论人：艾云灿 [2009-4-24 10:02:16]
我体会：能够理智的把“自己”与“学生”区别开来，是需要时间和教训来慢慢意识到的。这大概就是西方的to be professional.
博主回复：我的学生快毕业的时候，我一般都会建议他们要开始学会改变从学生的角度去思考问题的习惯。
[28] 标题：老师不要把属于学生的责任自己揽起来
发表评论人：艾云灿 [2009-4-24 14:43:54]
我体会，自己在凭良心尽到责任后，就应该及时撒手了。学生爱怎样折腾就由他去了。
举个例子说明：我有个硕士生汪X，网上都能检索到的，他所做的就是把样品准备好，送到学校测试中心去，那里掌握公共测试设备的工作人员操机给出图谱，不做图谱解释，拿回来由导师解读图谱。导师按学校规定支付测试费用。等于是买回来商业服务的测试数据。由于多次重复样品的多次测试结果重复性差，在解读数据的过程中产生很大困难。该生急于毕业找工作（实际是在复习考公务员），不愿意重复做了。这样，他把数据写到学位论文里去后，我看起来就特别别扭。每修改一次，就用红色字体在电子版中标注一次混乱的地方，同时，将论文原稿及我的修改稿同时传给实验室全体其他成员，他居然拒绝采纳修改意见，也不做说明，就又原样返回给我，每次都强调一段话“求你放过我！.......”如此反复多次之后，我有些烦了，我只好亲自操刀亲自写，从他原始数据出发，亲自从头给他编排图表，独自推理，从一堆看起来矛盾的数据中去找可能的线索，结合实验室的其他积累来推测可能的结果趋势......
大约花了2周，有一天，半夜中，学院院长给我电话：“真累呀，给学生‘修改’论文简直是文理不通啊，......”我回道：“我在给学生‘写’论文呀，这小子真倔.......”。
终于快到答辩时分了，他的父亲来了，比我大几岁吧，当过制衣厂长，有点了解世界。背着亲手制作的火腿，来送我，求情，求我保证他能通过答辩。我如实相告：“大哥，我从来不受礼......这次，我该做的都做了，不该做的也都做了，但是，我不能保证他是否能够通过答辩，因为学校规定导师不能参加答辩委员会。论文我是帮他写好了，但是，他很倔，不一定能理解，当回答别人的问题时，很可能是胡说八道.......”
老实巴交的人，扑通就下跪，我去拦截他，却被他高大的个头压得一起互相跪下了。......后来，这个学生用这件事情的渲染，挑起了全世界对我的攻击。
现在想来，就是没有把“自己”与“学生”区别开来呀。......
补记：
1、因为不接受送礼，所以，汪X的父亲吓得要下跪了。
2、因为汪X家里情况特别困难（见汪X在公共网络上的自报家丑，该生的实际悲惨家况及心理障碍都要远远比他自己公开的复杂得多），所以，我才亲自操刀给学生“写”毕业论文。
3、因为“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，所以，以后，本人永远不再招收家庭特别困难的学生。永远不再给学生“写”毕业论文。永远要在面试时加强心理测试环节。
https://m.sciencenet.cn/blog-38104-227984.html
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