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也谈南科大教改
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最近，南科大招生不参加高考、聘请院士讲授本科生基础课程等等这些新闻已成为高教改革的热门话题！有人支持，有人侧目。在中国，这样的高教改革之路走得通吗？
不用说“不参加高考招学生之法”是否行得通（招几个学生可以，几千个学生或推广到全国都可以吗？），光说请院士给本科一二年级的学生上基础课程的做法，在中国要实现就根本不可能！除非这位院士不想当院士了，或者想“淡出红尘”了！
在中国，重视本科生教学的教师，能全心全意给本科生全课时上课的人，是很难成为院士的。院士出自科研、院士出自社会活动和社会影响力。因此由院士生长的土壤决定了院士的社会属性和社会职能，他们根本不是用于本科生教学的，他们根本不可能有时间和精力去搞本科生教学，每学期做个一二次讲座还差不多，而且还得出高价，这是中国的国情决定的。
再说，院士给本科生上基础课程是否能取得好的教学效果也有待商榷。虽然院士站得高、看得远，但课堂教学不同于专家讲座，学生的开阔眼界只是任务之一，对课程知识的系统理解和接受，并通过学习提高能力才是最重要的。
因此。在中国，聘请院士和名教授给本科生上课，有点不太现实！也许小范围内或短时间内暂且能不惜代价强行推动，不过肯定长不了。
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