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我国早期阅读推广研究进展与展望
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（本文发表于《图书馆论坛》2015年第1期）
摘要：我国早期阅读推广研究到21世纪才出现成果，主要涉及推广主体、客体、策略、国外案例等，相关研究取得一定进展，但存在研究方法单一、研究主体偏少、研究对象缺失等问题；未来研究应在扩展研究方法、拓展研究主题和强化研究策略上着力。
关键词：儿童阅读，阅读推广，研究综述，对策
https://m.sciencenet.cn/blog-39723-857124.html
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