《师德是教育之魂》的初稿

11月14日沁源特大交通事故中有一名教师遇难，他叫姜华，33岁。凌晨5点40分，沁源二中900多名学生在省道上跑操，当他们横穿公路调头返校，一辆大货车冲向他们。当时姜华老师和另外一位老师带队，他在同学们掉头的地方招呼，当卡车驶来，用手电筒示意，但是卡车没有反应。卡车冲过来的时候，他将身旁的两名学生推开，就在他救人后的一刹那间，车轮从他身上碾过。姜华老师坚守岗位和大义勇为的精神为教师这个神圣的职业谱写了一曲美丽的赞歌，也为全体老师树立了一个最好的榜样。他告诉我们，老师，首先是人类灵魂工程师，做一个老师，首先要有爱心，要象父母一样爱自己的学生，要有崇高的品德，在大大小小的考验面前，永远配得起“老师”这个光荣的称号。
传播知识当然是老师的首要职责，但是人格的投射同样重要。今年四月，复旦大学研究生院4000多名研究生从全校457名教授中评选 “十大杰出教授”。调查发现，师德是学生评选的首要标准。

师德自古以来一直受到人类的关注。古人说老师的职责是“传道、授业、解惑”，所谓传道，就是指美好道德的传播。（补充，这种理解或许不对，韩愈对老师职责，即师道的理解真是有问题。）从教师的职责来说，他是社会优良道德传统的继承者和传递者。爱因斯坦在纪念居里夫人的时候也说过，居里夫人对人类的贡献，在道德方面远比科学方面要大。可见道德的重要性，同样在老师生涯中，道德问题也是非常重要的。
师德重要，不仅是关键时刻，师德是老师这个光荣称号的捍卫力量。而且在日常的教学中，师德也是教书育人的最强大的力量。

从学生的感受来说，师德非常重要。首先，学生非常需要老师的关爱，如果老师对学生好，比如抚摩他一下，表扬他一下，对他的激励作用很大，往往会让他陶醉一天，让他觉得世界都变了，回家了马上对父母炫耀，甚至会让他牢记一生。如果每个老师都很关爱学生，学生就会鼓起最大的勇气，那么在学习的道路上，在人生的道路上，又有什么克服不了的呢？

其次，老师是学生理解世界的窗口。学生对老师的道德表现很敏感，如果老师对学生很公正，他就会把整个世界都理解为公正的世界，相反如果老师在教务中偏心，学生就会对整个世界的理解都发生偏差，从而影响他们的世界观。还有，从青少年的心理发育看，师德也很重要。学生的特点是思想单纯，喜欢模仿，老师的一言一行对学生有潜移默化的影响。如果老师道德好，他们很快就学会了，相反如果老师道德不好，他们的心灵也很容易被污染。《学习的革命》一书说，“如果一个孩子被关怀，他就学会了爱。如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。”那么老师怎么对待学生，学生就会怎么对待别人，在将来就会怎么对待社会。这样学生就在无形中被塑造了，而社会有什么样子的公民，也就被注定了。

教学与师德相辅相成，是不可分割的两个方面，教书不仅是传授知识，更重要的是教人。有什么样的师德，就有什么样的教育。有什么样的师德，就会培养出什么样的学生。我们常说“老师人类灵魂的工程师”，这句话强调了老师对学生在道德方面的影响，因此可以说，师德是教育之魂。
（补充：师德是正确行使教师权力的指针）

现在教师的社会形象最佳的，但是也有一些问题，甚至有一些害群之马。教育界被人们称为“最后一片净土”，我们更有必要好好维护它。媒体上多次揭露老师殴打、侮辱、摧残学生的事件，那些老师是完全违背职业道德的。有的老师虽然没有做很坏的事情，但是在日常的教学中缺乏师德。老师的责任和权力很多，例如任命班干部、评选模范、评定试卷等，甚至我们对学生的精神关注和口头表扬，也是一种权力，因为它对学生的心灵会产生很大的作用。有的老师滥用自己的权力，甚至搞权力寻租，如果家长送礼了，就对孩子好，如果家长不给自己送礼，就疏远孩子。在孩子们中间造成了很坏的影响。因此师德是非常重要的，同时依靠道德的力量，老师才能实现好教书育人的目标。
老师要传播美好的道德，自己就首先要品德过硬。一个道德低下的人，即使他说出美好的语言，他的言行举止也会很快的否定他。说谎是没有那么容易的。况且道德水平低下的人，不会从他的嘴里倾吐出多少好的语言。语言是人心灵的窗口（补充，从心灵窗口漂浮出来的云霞，语言是心灵的花枝），只有好的心灵，才能从窗口亮出美好的事物。
师德也是老师实现自身价值的重要标准。老师都会被学生永久地记住，或者以美好的形象被学生记着，或者是以丑陋的形象被学生记着。老师不仅要用汗水来浇灌，而去要用心血来滋润。老师在每一堂课，不仅要充满智慧，让学生感受知识的力量，更要对学生充满爱，让学生感受到老师的博大胸怀和崇高精神境界，这样我们的老师就可以得到永恒的生命。

莎士比亚说，“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”姜华老师虽然生命短促，但是他有崇高的师德，他的灵魂一定会永存。