聊聊专业与敬业

（王德华）

888，三八妇女劳动节。

开完组会看日历，意识到是妇女节的日子。给研究组发邮件“祝我们组的女科学家们节日快乐，感谢她们对我们研究组的贡献和劳动！”估计是“女科学家”这个头衔“吓住”了一些女同学，赶紧说自己“顶多也就是个科研工作者”。按照中国习惯“科学家”与“科学工作者、科研人员”含义是不同的，如“大家”。有学者说科学家就是 Scienctist，称“家”没有问题的，所以年轻人可以称为青年女科学家 Young scientist，动物学家 Zoologist， 生态学家Ecologist, 生理学家 Physiologist，等等。

不讨论这个。

周五跟学生交流，末了学生问对她还有什么要求和建议？不知怎地就聊到了专业和敬业的问题。

研究生是做学术研究的，必须要敬业，一定要做到专业。

做到敬业，自然是喜欢、热爱，感到有趣，工作和学习很开心。努力工作，保质保量，认真负责。尽自己所能，做到最好。不需要监督，不需要外力，完全是自愿。

要做到专业，必须花费大力气，学习掌握专业知识和专业技能，做到精通和熟练，不守旧，有创新。要不断思考，不断改进。知识上的专业，需要积、积累、再积累；技能上的专业，需要实践、实践、再实践。专业思维，需要训练、训练、再训练。

科学研究，不是朝九晚五，不是悠闲自在，不是三天打鱼两天晒网。科学研究是一种连续，一种坚持。

科学研究，不能等，不能靠，不能拖，不能回避，不能投机取巧。科学研究是一种实践，一种状态，一种期待，一种挑战。

有些人工作很努力，学习很刻苦，可谓兢兢业业，似乎做到了敬业。但专业知识和专业技能不足，专业思维欠缺，所以做不到专业。做不到专业的人，越敬业，越让人担心。只管低头拉车，从不抬头望路。这样的学生，导师很累。科学研究，失去了独立思维，缺失专业技能，一定是做不出好研究的。

有些人学术思想很好，思维活跃，直觉灵敏，很容易发现新问题，提出新问题，但说得多，做得少。遇到困难就退却，遇到挫折就放弃。虽说很专业，但做不到敬业，舍不得自己的汗水，总幻想天上掉馅饼，总是寄希望于明天，喜欢拖、靠、等。科学研究，做不到敬业，有好点子也不一定做出好结果。具备好条件，也难以成为一个优秀的学者。

研究生的学习和研究过程，就是训练自己的专业能力、专业思维，培养自己的敬业思想。

作为研究生，怎样才是敬业？说几句怎么是不敬业吧，如：上课被动、打瞌睡、重视分数、不（喜欢）看专业书籍和文献。一天天、一年年，很多事情都没有按时完成，很多计划都没有实现，很多想法都没有实施…… 学期和年终写总结的时候，突然发现有那么多应该做的事情而没去做，应该做好的事情而很多是忙于应付，没有质量。时间就这样过去了，这自然就没有做到敬业。

怎样才是专业呢？成为你的领域内的专家，就要达到专业。举个简单例子：作为生理生态学专业的研究生，在摸索实验技术阶段，只取一只动物的材料，反复做，是可以的。技术逐渐熟练后，不能今天一只，明天一只，后天再一只。要有专业思想，做事情要专业，如可以取两组动物，一组处理，一组对照，样本数符合生物统计学要求，用自己掌握的技术方法，测定相关的参数指标。做出结果后，将数据进行统计学检验，进行组间比较，按专业标准作出图表，获得科学的结论，这就是专业。如果在自己所在研究集体工作的基础上，在自己广泛阅读文献的基础上，在自己充分思考的基础上，在与导师和研究集体成员认真讨论的基础上，有了新的点子，按照专业要求设计实验，收集数据，统计结果，撰写论文，发表论文。能力长进了，获得了学位，这样研究生阶段就结束了。到站下车，准备重新上路。

不阅读专业书籍，不善于总结，对专业文献没有总结归纳的能力，没有专业视野，对自己的领域一头雾水，分不清东南西北，这样不可能做到专业。所以，很多专家不是专家，就是这个道理。说专家只能在自己的领域内才是专家，也是这个道理。这么简单的道理，社会上却总是装糊涂，万金油专家满天飞。

一个学者，一定要做到专业。年轻学者，更要有做到专业的追求。专业是无止境的，是实时更新的。

那么，能够发表CNS论文，是不是就可以说专业了呢？我说不一定，您说呢？

先唠叨这些。