研究生答辩季进行时。

在已经参加的答辩中有几点体会，在这里总结一下。

1、很多论文的选题都很好，大小适中，深浅适度，难易适当。国家层面的大部分很据国家需求，或依托国家大项目开展研究，在大量基础工作中完成论文写作。地方的博士论文针对区域问题有针对性地开展工作，也有大量的实物工作量。无论哪种类型研究生论文，感觉今年碰到的好像优于去年。

2、大量阅读了国外内文献。很多论文采用分小标题方式进行介绍既有研究成果，也能从这些纷杂的文献中总结出一些问题作为自己的研究切入点。但有些研究进展部分的写作仍然按照一般的写法，罗列人名和观点。以前那种贬低别人突出自己的评述语言少了。

3、实物工作量充足。现在的研究生干活，还是有很多舍得花力气的。比如采集大量数据，不厌其烦地进行分析、计算。文章中也罗列了大量的图表。从这些表述和图表中可以看出，学生们付出了很多辛苦，花费了大量时间和精力对基础数据的加工和处理。

以上是好的方面。

下面说一下需要改进的建议：

1、选题好但很少去破题的。其实，论文在开题时就得到肯定，研究意义和作用都有。但是知道论文写作完成，很少有同学再回过头来分析题目，从题目中析取关键词进行分析和界定其研究工作。我给这种现象叫做“只低头拉车不抬头看路”。饱满的工作量，拉了一大车子的货，但却不知道自己最终到去的目的地。因此，建议研究生学位论文写作过程中一定要不断回顾自己的论文题目，看看自己的工作是否适合初始的研究目标。这种问题在答辩时只要一提问，十之六七回答不上来。这个也是目前大学教育的不注意细节的存在的问题。

2、工作好但总结不好。研究生教育的最重要作用之一就是提高他们的思维能力。这个思维能力包括对对大量知识的总结和表达能力。饱满的工作量，对既有成果存在的问题也明白，但就是到了最后也没有再回到最初提出的问题进行总结。一直在自说自话。这种情况，建议平时多进行文献阅读和总结，就像我们小学时经常联系的段落大意、中心思想的概况那样的练习。久而久之会提升自己的概况能力。

3、对创新点的总结视角不对。一些论文读起来觉得文章的工作量比较大，文字上也下了不少功夫，但是仔细一追究，却没有感觉到让人眼前一亮的感觉。其实，这个属于对研究工作的挖掘视角的问题。很多论文说在一个没有人做过或者很少有人做过的区域做了研究，或者目前的研究是别人研究较少的等。这些严格意义上不算是创新。真正的创新应该是理论、方法、技术、工艺、工程等方面突破或改进，是新旧理论、新旧方法、新旧结果之间的交叉。也可以通过这样的词语判断：原始创新、引进吸收再创新、集成创新等。

4、缺乏必要的对比分析。针对我们的研究领域，其实大的创新很难。小的创新就意味着站在别人肩膀上工作。既然这样就要和别人进行对比以显示你的好、优、快、准等。也就是比较“你无我有，你有我优”。