最近我院正在组织评审院级精品课程。本人因为工作关系，忝为评审专家。一路评审下来，有了一点想法。结合近年国家组织评审精品课程的风闻和周围同人以及网上人们的评论，我感到，精品课程评审，关涉了太多利益，牵动了那么多人的神经，作为武汉大学老校长刘道玉先生曾言及批评的“工程思维”指导下的所谓“工程”内容之一，由于已经远远偏离了原初目的，确实到了应该停下来的时候了。

         我之所以发出如此感慨，理由如下：

         

         一、政策设计的指导思想偏差。

         二、制作、参评精品课程，目的错误。实际上各校之

所以有积极性，原因在于各级教育行政部门为此拿出巨额

悬赏金，各校不惜各种物力和人力，实则想猎取赏金而

已，直接目的并不在于方便学生学习，并没有以学生为

本。

         三、精品课程运行自设关卡，外人无法分享。因为根

本目的已经发生异化，所以在评审期间，精品课程的依托

网络因为必须所以尚能勉强运转，一旦评审日期届满，课

程依托的网络环境立即停转，再也难以正常浏览，教育行

政部门三令五申也无可奈何。

         四、精品课程上，附加的其它东西太多了。学校荣

誉、当权者的政绩、有的省份教师评职称的必要硬件.........

         五、评审高级别精品课程过程中，有的课程负责人不

知从哪里竟能够得到评审专家名单，舍得不远千里跑上评

审专家府门送礼致意，意图求得照顾。此做法殊为不当！

有的专家坚持原则，绝不徇私。难道所有的专家都能做到

吗？君不见，肖“准院士”为利益买凶锤人？当然我院自

评精品课程，由于程序严密，未发生类似事件。

           至于停评精品课程后采取什么措施，以督促高校改进课

程质量，进而实现优质教育资源在较大范围的共享，我相

信，在高校享有充分的办学自主权以后，各高校将会为了

保持、拓展自身的生存空间和回归高教本位以更好地发挥

高等教育功能，“不唯上”、“不惟钱”，真真正正、切

切实实做好高校最基本却又是最重要的看家武器——课程

建设。

           管得越少，才会管得越好！

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