最近经常能在中央三台看到三十年来流行歌曲回顾。发现这三十年来，流行歌曲的表演模式变化非常大，除了舞台、灯光、服装、化妆、音响效果、伴舞等随着时间而不断发展之外，歌手的演唱形式也有很大变化。

早年的歌手，大多只是唱歌，其他动作很少，但不得不承认，那时歌手的唱功多很了得，据说当时还没有“假唱”技术，我想这和早期的专业化教育有关。而如今，绝大多数歌手都是且歌且舞，甚至还有武术和特技表演，舞蹈、灯光等设计的很漂亮，但有些歌手的唱歌水平就不敢恭维了，甚至有些人还以唱词不清为荣，要不是有张中国人的面孔，我还以为是在唱外文歌。

是的，现在歌手很累，不仅要会唱歌，还要会跳舞，会一些特殊技能就更好了，甚至本末倒置，唱功却越来越低，只能求助于“假唱”了。

反观现在的中学和大学教育，通识教育的出发点是好的，但过于关注“素质”教育和“通识”教育，什么都要学生去学，却往往使得有些该学好的专业技能却被忽视，什么都能做但什么都做不好的人比比皆是。如此培养出来的人才结构趋于单一化、平均化，知识面广而不专，甚至有些学生出现就业浮躁现象，感觉自己什么都会，一心要找个好工作，却忽视了自己的专业特点。

长此以往，通识教育和素质教育一样只会走到死胡同，和流行歌手“假唱”一样，学术、文凭造价现象将会愈演愈烈。