我家宝贝三岁多了，小名叫“壮壮”，随着他的不断长大，他越来越懂事了，而且非常讲道理，像个小大人儿，有时候我们都自叹不如呢！同时我们也越来越感受到了为人父母的乐趣，那份满足与自豪装在心里，满是甜蜜！

和所有爱孩子的家长一样，我们尽量营造轻松愉快充满爱的环境让他高高兴兴地度过每一天，对我们来说，没有比每天看到他的笑脸更让人高兴的事情了！当然啦，一起玩乐的同时促成他的进步，看到他每天都能有所收获也是我们努力的方向。在促进他的成长方面，我和孩子爸爸的想法是一致的，那就是在幼儿园这个阶段重在促进他心智方面的成长，具体说就是情商方面。中国有句古话“三岁看老”嘛！如果让我们现在回头反思之前对于壮壮的培养成果，我们全家都是非常满意的，我们看重的、有意培养的方面他都有了很好的发展，进步很大。

因为我和孩子爸爸都属于典型的网民，学习、工作和生活没有哪样离得了网络的。家里也总是几台电脑同时开着，所以很早我就在思考着如何帮助壮壮正确地拉近与电脑的距离，既不沉迷又能有效地利用它。报纸上、电视上也确实没少听闻男孩子迷恋游戏耽误学习，甚至与家长、老师反目成仇的事情。我俩就打算从游戏入手，因为这个问题是我们和他早晚要面对的，绕是绕不开的，像普遍家长们视电脑游戏为洪水猛兽，采用的严加看管“堵”的办法，效果真是不怎么好！我们就决定反其道而行，采用“疏”的引导策略，这样一方面可以把将要面临的大问题化解为小问题，免得真到了不得不面对时矛盾激化。另一方面，拉长了时间战线，也便于我们及时发现“不良”动向与问题，及时地想出办法来应对和纠正。总之一句话“玩游戏可以，但要在一定的制约与限制下玩！”我们希望他能及早地认识到这一点，潜移默化地自动自觉地学习约束自己才好。

前半句，我们做到了！从他两岁多开始，从偶尔一次到现在每天至少一次，每次最少半小时我们轮流他玩儿，不玩儿都不行，到了约定的时间，如果他在干别的，我们就主动打开电脑，递上手柄喊他来玩儿！到现在壮壮已经玩坏三个游戏手柄啦，多是因为他还小，意识不到爱惜东西，一拉一扯手柄线或者不小心摔到了地上就坏了，第三个手柄坏的时候，不到一天我就在网上快递了两个品牌的好手柄送给他，他特别特别高兴！

在对壮壮游戏训练的过程中，我们收获了很多宝贵的东西，希望与大家分享！

1.电脑技术突飞猛进，手眼协调配合进步很大。受我俩的影响，壮壮很小的时候就表现出了对电脑的兴趣和爱好，键盘和鼠标的操作学得特快，手指相当灵活，这点让我们深感惊讶，真没想到他会学得这么得心应手，好些东西我们只要演示一遍，他就能像模像样地学去了。最不思议的是，他还不认字呢，对我们放在某个磁盘某个位置里的动画片啊、游戏啊轻易就能找到，也不知道他是怎么记住这些繁琐的路径的。

2.加强了遵守时间的意识。我们规定他中午12点和晚上6点是玩游戏时间。他经常跑去看我家的那个大钟，虽然还不认识精确的时间，但规定的这两个时间他是很能认得出来了。一到时间了，就大呼小叫的。看到他这么喜欢，乐于投入其中，如痴如醉的样子，我们更加坚定了原先的想法，应该让他玩儿，帮助他玩得更好，必须让他玩儿，呵呵！也许是因为我们没有一次违反过约定，到了时间不让他玩儿的，所以我想也算是回报吧，壮壮也特别守约，严格按照这两个时间来玩游戏，只是偶尔地会提前，或者额外地要求玩一下，这个时候他知道是有点儿理亏的，所以如果我们不同意，他一点儿也不会闹，都是商量商量，不行就算了的态度。我们真是备感欣慰，在这个过程中，发现他的脾气也没有那么急躁了，也变得越来越讲道理了。至少目前对他来说，游戏是他最喜欢的，最有诱惑力的一个事物，如果他能在对待游戏的时候，都能有一个平和的、理智的态度，我想这对于他日后抵制生活中出现的其他诱惑也是非常有好处的吧！

3.学会克制自己，为了更大的奖励。因为我们一直在尝试搜寻下载适合他玩儿的新游戏，所以壮壮一直对游戏的热度不减，每天都希望能多玩几关。所以偶尔地到了约定的时间，他爸爸会和他商量，让他来选择，如果现在就玩儿呢，只能玩儿三关，如果愿意再等十分钟，那就能多玩儿两关了。现在我们欣喜地看到，壮壮选择过一会儿再玩儿的次数越来越多了，我们也会把这十分钟的时间不断地延长，训练他的克制力。

4.增进亲子感情和相互了解。我们选择的游戏几乎都是双打的，所以总要由爸爸或者妈妈陪着他打。在游戏里面，一起战胜怪兽，解决各种各样的困难对于增进我们和他之间的感情特别有好处。理解别人、体谅别人和帮助别人，与他人友好相处，共同合作都是他这个年龄段需要学习，也是对他来说比较困难的地方。刚开始的时候他真是做得不怎么好。游戏里有一些好的东西，比如先进的武器啊，加分的奖励这类的东西，必须都得让着他吃才行，要不然就不高兴，碰到困难的怪兽了，他就只顾逃命，让我们自己一个人对付，最后还得是他打死的，他视这些为理所当然。慢慢地，随着我们潜移默化地影响他，看似不经意地与他交流，这些情况都有了变化。他已经学会了合作，好的东西也愿意分给我们吃了，更愿意帮助我们共同对付“坏人”了，而且他对于能够给予我们帮助还挺自豪的。我想这也是很难得的，因为在日常的生活中，他们不可能不仰仗父母，穿衣吃饭出去活动离不开父母的帮助，而游戏恰好给他提供了一个能够与我们平起平坐的机会，让他有机会以平等的身份和我们相处，帮助起我们来了。对于他的“小恩小惠”，我和孩儿他爸会大大地赞扬一番，有时候，我们也会故意装作可怜地以弱者身份向他索求帮助，以鼓励他更多地表现出友好互助，愿意合作的行为倾向，现在我们已经更加欣喜地看到，游戏以外，在日常生活中，他在这方面已经取得了相当大的进步。

5.与人分享。有时候家里来了小朋友，或者他的弟弟，我们也会让他来安排大家打游戏。不会玩儿的就看着，愿意玩儿的就让壮壮来教，看他教得像模像样的，也知道谦让了，手柄和游戏都能慢慢地和别人分享了！真的很高兴！

为了让壮壮有机会接触更多的小朋友，与不同年龄段的孩子友好相处，以及学会融入陌生的孩子群体，我们尽可能地在周末带他出去找地方玩儿，最常去的是桂林路的带滑梯的麦当劳，在那里他认识了很多原来不认识的小朋友，壮壮已经能够越来越快地和陌生的小朋友交上朋友了！这几次去的时候，发现桂林路新开了一个很大的电子游戏厅，里面有各种各样的游戏，还记得第一次带他进去的时候他看得眼花缭乱的，相当兴奋了，这个也要玩那个也要玩儿的。但我们只是简单地给他讲一下道理，他就同意只看不玩儿了，但很不愿意走，得好一顿哄才行。第二次，情况就有了很大改观，他不张罗着玩儿了，想是默认小朋友不可以玩的这条规则了吧。看了一会儿，我们拉他走的时候，没想到那么容易的，真是挺让我们意外的，看来我们计划着培养他以平常心来看待游戏应该是真的有所成效了吧！

现在，壮壮已经是一个不折不扣的游戏高手啦，时常比爸爸妈妈还玩得技艺精湛呢！至少到目前，我们还几乎没有看到游戏带给我们和他的不好的影响。反倒是利用游戏，促进了对他的培养。理想状态下的教育，本质上应该是一种适宜环境下的交流和交往，潜移默化的影响比什么都重要。我们目前把游戏当作一种重要的交流氛围与手段，因为无论是从我们成人切身的体会，还是心理学教育学的研究成果来说，愉悦心境下人们都是更愿意接受他人的建议与劝说的。壮壮在游戏时段内，正是非常投入非常愉悦的，所以有时候他做错的事情我们会选择在这个时间和他交流，让他认识到自己的不对，接受我们的建议下回争取做得更好，从目前的效果来看，他是十分愿意接受的，即便是看似批评的内容他也很少排斥。   

接下来，我和孩子爸爸还想着再深入地挖掘一下游戏的可利用之处，比如让壮壮认识相关的字词啦，或者将游戏作为好的行为的奖励之类的，希望壮壮有一个有电脑游戏相伴的快乐童年，自始至终能够以一颗平常心对待它，在游戏中获得快乐，放松身心的同时更能有所收获，相信这将有益于培养他良好的心性和品行，长大后过上幸福美好、有意义的生活：）

如果让我们现在来定位对于孩子的培养目标的话，我们一致认为将来他是否能出人头地并不重要，重要的是他能开开心心、踏踏实实，充实地过好每一天。我们坚信过程远比结果更重要。所以孩子这个阶段情商的培养最为首要，师大幼儿园以及壮壮所在班级的老师营造的氛围，让我们身处其中，备感愉悦，体会到了一致的教育理念。对孩子来说，老师和家长一致的言行对他们好的思想和行为形成真是太重要了，在此深深地感谢老师们付出的辛苦与努力，每个老师要面对的是三十多个孩子，但对壮壮来说，这个阶段陪伴他成长的老师只有那么几个，他对老师们有如对妈妈一样依赖与信任，老师的一言一行对他都有着不可小视的影响，在某种程度上说，这个阶段为数不多的老师可是他的唯一，也许现在他只懂得用一颗糖、或者抱一抱的方式来表达对你们的爱，但我想，更深远地，他这一生都将感念于心中，我们会帮助他这样做的，真的谢谢你们！