科研并不是硕士和博士的专属，其实本科生也可以做的很好。

   马上毕业了，现在每一次走进实验室，都有不同的感触。虽然本人只是在一个普通的一本学校，但在这里遇到了我的导师，2012年和我们一起来到这个学校，他是一个刚毕业作为人才引进的博士，同时也是我的班主任。

   在班会上，导师给我们讲了科研的故事，以及早点做科研的好处，于是大二我去找了导师，并顺利进入课题组。刚开始我也是跟着学长和学姐学习，从刷瓶

   开始。因为导师研究方向是电化学传感，刚去一直不懂，慢慢的学会了仪器操作、实验作图和看英文文献。

   我大三那年，学姐毕业出去工作了，她的那个实验做了一半，留在那里，于是我就顺理成章的接着做下去，优化实验条件，做了一些补充实验。数据也已经达到了发表水平，大四这年，我准备考研。现在也已经顺利跨入985的大门了。

   现在等着毕业答辩，边做第二个实验体系，边在写初稿，希望毕业前将这篇英文文章发表出去，也算是大学最后一件事情了吧。

   现在呢，看了各种优秀的文章，也想写写自己的关于科研的感想。

   1、早进实验室，你收获的将是另一种大学生活

大学除了学习，参加社团/学生会，其实还有另一种生活——实验室，早点进实验室，你就会确定自己是不是适合科研，从而就确定自己大四是考研还是去工作。如果适合搞科研，那就可以早日培养科研素养，读研期间就会早点适应实验室生活。

   2、做实验要有自己良好的习惯

（1）实验数据要如实记录，不能作假。好的习惯是从小开始的，而科研习惯是从本科就开始的，作为化学专业的孩子，实验是免不了的。在实验课上许多人都不喜欢做实验，30几个人，每次就几个人做实验，然后实验报告就是抄，实验数据就是编。平时实验课，老师也就放过了你。但是科研文章最重要的就是数据的真实性，所以这种坏习惯必须从本科就得杜绝。

（2）在实验记录本（有很多人就记一张纸上，丢了根本就找不到了）上做好实验详细记录，时间、地点、称量质量、所配溶液等等这些细节，如果实验有问题就可以很快找出原因。

（3）一旦有足够好的实验数据，就不要拖，要做成图，这样更直观，必要时旁边要附上文字说明，不然时间久了就会忘记数据是怎么来的。实验又得重头再来。耗费时间降低效率。

   3、早点看英文文献，读研就不会痛苦

现在的科研都是在和世界其他科研工作者竞争，国内评价体制也是用SCI，Nature文章来评价，所以发表英文文章都得从读英文文献开始。记得刚开始看英文文献，全是专业词汇，那真是看天书一样。很痛苦，没耐心看下去，但是慢慢地用谷歌翻译，有道词典等软件来辅助，完完整整翻译了3篇核心文章以后，看起来就没刚开始那么痛苦了，而且对自己的实验有了进一步了解。现在看多了英文文献，辅助软件也用的较少，也能看懂大概了。

   4、多掌握科研软件

图表给人一种更直观，简单明了的感觉，通过看图我们就能知道你实验原理，实验流程和创新点所在，因此作图成为了每个做科研的人必须拥有的一项技能，现在英文文献上图都很漂亮，而且越来越精细，这就需要你掌握更多的软件。掌握作图软件，文献管理软件同时也会提升我们的实验效率。从而缩短试验周期，成果更多。

   5、遇到问题要多和导师讨论沟通

实验中出了问题，要及时和导师讨论，导师懂得永远比你多，他会给你提出改进意见。就像大二暑假那次，金电极一直磨不出来（电化学方面）刚开始没去找老师，一直以为是自己没磨好，过了几天去问老师，原来是金电极和玻碳电极处理方法不一样。而我还是按照以前处理玻碳电极方法来做的。白白浪费了几天时间，还让自己心里不爽，实验做不出来现象，真的很苦恼。

   6、组会要认真对待，把发现的问题提出来大家讨论，听取别人的意见

大四开始，我们导师也采取了组会汇报形式，购买了投影仪，两周开一次组会，用PPT形式汇报自己实验进展和实验遇到的问题，然后大家一起讨论解决。这是一个很好的机会，不仅可以锻炼自己口头表达能力，通过汇报，也会让我们实验思路更加清晰，做科研最重要的就是思路。

   7、实验室氛围很重要

不管是班级还是团队建设都追求一种氛围，实验室也需要一种氛围。去过其他老师实验室，安静得跟图书馆一样，各自都在看文献。如果一直都这样，那就有点太压抑。而有些老师实验室，学生就是在实验室打游戏，各种活动很“热闹”。这也不行。

所以，需要老师引导形成一种真正的实验室氛围，各自都在做实验、讨论方案、看文献、互帮互助，学长学姐教学弟学妹，这样最终形成一种实验室传统。 那么这个实验团队就很有竞争力。

   8、多关注自己研究方向的新发展

这个不仅是导师需要关注的，更需要我们自己去关注，毕竟老师有时候太忙了，而团队之力更强大。有想法就和导师商量是否具有可行性，形成一种导师是头狼，我们狼族成员，在科研的道路上冲杀。

最后，感谢导师把我们当做一个准研究生一样来培养，从查文献，看文献，设计方案一步一步给予指导，实验中手把手得教，遇见一位好导师和各位好师兄师姐是一件很幸福的事。

这只是一个本科生的科研成长历程，需要各位科研人员能够给与我更多的科研经验，感谢大家留言支持或批评。

本文作者：苒苒笃行

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