从窗户到门是10秒，从门到窗户还是10秒（咦，有些耳熟。啊哦，想起来了，这类似伏契克《二六七号牢房》开头的一句：“从门口到窗户七步，从窗户到门口七步”）。监考不允许站着不动，必须走动。为了不影响学生答卷（答卷时恐怕没人愿意旁边2个身影走来走去的吧？），俺只能在讲台与第1排课桌之间的来来回回踱着类似老年痴呆似的步子，并且尽量蹑手蹑脚不踱出任何声音。就在监考的120分钟里，不断重复着这个“10秒”。

本学期俺有4次监考，英语4、6级各1次，刚才1次英语（A）III，12日还有1次高数。俺不明白这个“英语(A)III”是什么意思，问学生，学生说“不太清楚”。

为了使学生放松，也为了缓和已经很紧张的监考老师与被监学生的关系，每次监考俺都爱逗上几句。“其实学英语挺有意思的，就是考试挺烦人的，是吧？”——学生答“是”。“我经常给教育部提意见，可是没人理睬......”——学生们“哈哈哈”笑了。

考试开始了，A、B卷——即前后左右都不一样，用材料结构的术语说就是“四配位”的（真像防贼一样啊）。学生们非常遵守考试纪律，故俺和另一位监考老师（俺真幸运，又是一位大美女）多少有些无聊。

监考是不允许开手机的——规定也真有意思啊，不让开手机，也不发表，也不打铃（有铃但不同步），怎么掌握时间？出主意的真有些弱！所以手机只能静音喽。无聊中想起有聊的事儿：昨天毕业生刚刚考完研究生入学考试，问问怎么样吧，所以就发了几个信息。有的说“还行”，有的说“老师，考砸了”，有的说“老师，别问了，没有指望了”，如此云云。

监考中不仅有2位老师监考，还有不定量的巡视人员。第一位是督导员，说俺没戴“监考证”。好吧，从兜里掏出来戴上。第二位是位NN，来时碰巧俺出来接了一个非常重要的电话（俺仅仅告诉对方“在监考，完事儿回话”。俺这种行为确实不对，但对方是科研合作者，刚才已经很粗暴地“拒绝”一个了，这位比俺年龄大些，实在不愿意再次“拒绝”）。扯着大嗓门对俺吼道：“是监考吗？”俺低声答“是”。“监考为什么不在考场？”训斥道。做错了被训斥活该，但是心里在说：“NN呀，你别吵吵呀！”其实俺不是怕丢人，而是担心影响学生的答卷思路（俺与学生多次交流过，考试的时候，学生最讨厌有的老师旁若无人地大嗓门说话，其次讨厌N老师“嘎巴嘎巴”的高跟鞋来回踱方步）。第3位应是领导，发现了一位同学的“违章行为”——答题卡没有放在自己的身前，不能让后座的同学看到。唉，领导，你可能不知道，学生的座次与考卷是“四配位”的，相同的“质点”相隔至少有3米，前后同学的试卷是不同的，呵呵！

无聊中尽量在大脑硬盘里搜寻有用的信息，就想起了几年前俺博导说过的一句话：现在我们的高等教育中，有许许多多的认认真真地作假，按部就班地走形式！（其实其他方面何尝不如此啊！）

如此戒备森严地考外语，使俺想起了日本鬼子统治下的东北。那时候很多人被逼着学日语，学生被逼考日语，老师被逼教日语；也想起了居里夫人成长过程中的经历，在沙皇的俄罗斯霸占波兰时，她与同学也是被逼学俄语、考俄语，老师被逼教俄语，可能也有被逼监考俄语。现在我们中国人都学乖了，不用鬼子逼迫，由“甘愿被奴役的思想”逼迫即可，您说，这是不是与时俱进呀？

半道儿俺又干了3次违章的活儿，一个研究生要回家了，为了使其有个好心情，找个理由，给点“补助”，发信息告诉他“4点之后到俺办公室，去了就知道什么事儿了”。（不能给太多了，女儿出国俺快破产啦！）第2次：收到信息，问俺参不参加“教务系统组织的联谊会”（可能俺理解力很差，但俺的理解就是吃饭），俺问“我不想参加，可以不？”回答说“可以”。第3次：又收到信息，通知俺参加“实践教学会议，必须参加”。俺立即回复“这个俺参加，而且愿意参加！”

PS：

伏契克的《二六七号牢房》中，俺最喜欢最后一段，当时不仅背得滚瓜烂熟，而且经常很有表情地朗读一下：太阳啊，你这个圆圆的魔术师，如此慷慨地普照着大地，你在人们眼前创造出了这么多的奇迹。然而生活在阳光里的人却是这么少。是的，太阳一定要照耀下去，人们也一定要在它的光辉中生活。知道这个真理是多么美好的事啊！但你毕竟还想知道，一件远比它不重要的事：太阳还能照到我们身上来吗？