引言：

不太喜欢因为写博文而写博文，记录只是为了记忆。我想，当我成长之后，我回看我的教学生涯一定是个有趣的回忆。此外，当我的学生毕业之后，或许继续深造，或许在社会上磨练的时候，他/她会不会想起，其实曾经有相对较好的学习求知环境，他做自己想做的选择，结果是什么样的呢......

平衡是门艺术

放弃比坚持更容易，但即使我再疲惫即使我很想放弃，但是我还在坚持，我还是动员我能动员的博士后，博士生去督促动作缓慢又想毕业L的同学。有时，我在想，对其它的同学真得很不公平，一个人身上花的时间，动得口水比其它同学都要多，而他并不领情。

哪些受挫的博士生，博士后，直接回来找到我说“老师，这个毕业论文，我真改不下去了，改之前，我还找了其它老师去确认我的建议是否是正确后，才把建议发给他，但是他完全不动。”，“我真想帮他，上次博士生帮他修改后，我又帮他修改了2次，也提了意见，但是我想他还是没有听进去吧。”

果然，参与他预答辩的老师都找到了我，给了不少的建议。科学是严谨的，严谨都做不到，怎么称之为研究？

本意是希望他按自己的意愿安排，可惜他用他的行动形成了他现在的结果。

平衡是门艺术，放弃坚持需要平衡，角色决定原则与底线，违背原则，打破平衡，后果很严重。

我深知他打破了平衡，而我还在坚持，所以我的内心很难过。

压力与信赖

花了很多时间说L，其实还是有其它学生，让我很开心的。我们说说感悟B中的女生L吧，看到人向好的方面转变，是件很开心的事。

此外，由于目前的学生很多都是独生子女，没有兄弟姊妹，所以有了师妹，师弟的同学会有转变，看到这一种现象，我觉得很有趣。

在感悟B中，我也说了女生L，是个聪明的孩子，逻辑思维也不错，开始的时候有点小懒又有畏难情绪，实验很不顺利。不过大家一起讨论学习，然后有一天快半夜了找到我痛哭了一次后（喂，L，我哪晚都没吃饭，搞得我回去吃的饼干），慢慢心态调整了，一切都好了，雨过天情，渐渐什么都好了。到毕业的时候，毕业论文很丰富，很完整，后期还有文章会逐步的出炉，为我们课题组下一步研究奠定了基础。

当然，女L说了，她手笨不适合搞科研，但是在小师妹面前，俨然大师姐。有一次，她的小师妹要开始做实验准备工作，由她来亲自指导，由于工作量比较大，又叫上了一个师弟，加上我想通过我的观察找出提高实验稳定性的关键因素和找出增加定性定量的检测指标，所以我参与她们的实验。看着她，指挥着师弟，师妹干这，干哪，提醒要注意哪些，俨然一副师姐范，呵呵，我在旁边，脑子里对比着她哪天痛哭样和现在的开心样，内心由衷的为她开心也为我们团队开心。

其实人生就是一个鸡蛋的成长过程，鸡蛋从外部被打破了就是食物，从内部被打破了就是生命，又正如人生的压力，从外部被压垮了就是失败，从内部对抗就是成长。压力面前，我们选择被压垮还是对抗，就有不一样的结局。关键的关键是，有对压力的行动力。

此外，被需要被信赖是一种正能量，可以帮着我们快速成长，有了当师姐当师兄的称呼，就应该有当师姐师兄的样。但是被需要被信赖，是你自己用行动来促成的，不是要来的。

呵呵，有趣，同学们，我感觉我也是这样，因为有了你们，我加速在成长，我也努力培养自己让你们对我有信赖感哦，做得不好的地方，多多包涵。