最近这个问题一直困惑着我。学校接上面的通知，要对英语教育，中文教育以及数学教育三个师范方向的人才培养方案进行大幅修订。修改最大的是增加教育理论，教师技能等方面的课程。增加教师技能和教育理论方面的学分没有错，但是，师范方向的总学分和平行的非教育方向的英语专业学分一样，也就是控制总学分，教育方向的专业课要砍掉一部分。我和我的同事一筹莫展。按照我们的理解，英语教育的学生首先应该是英语专业的学生，如果他们连英语专业方面的培养目标都难以达到，那么也说不过去。另外，如果这些学生毕业之后不能从事中小学教师行业，他们和其他的英语专业相比是否有专业方面的竞争力？事实上，我们英语教育毕业的学生每年只有大概50％的学生从事教师职业，英语教育方向学生的专业竞争力我们不能不考虑。