想象力，创造力，个性。三个“古老”“俗气”的名词。三个跟无数个从小听到大，朗朗上口，耳濡目染，却完全没有过真正理解和深入思考的道理一样，被我一边假装重视，实则忽视了很多年后，重又在读一本新买的书时好好又想了一下。
想象力，创造力，个性。为什么如此重要呢？特别是在科学界，被诸如爱因斯坦等科学界的伟人、巨擘一再强调着。可从小到大从没听谁细讲过这么说的原因和道理何在。
我就按我的理解稍微写一点自己的一些想法。其实三者都说着同一件事，不过我还是先从“个性”说起，这是以前最困扰我的。

先说，个性。
我以前一直认为，诸事应当完美，完美才是彰显神力，才是人所追求的至高境界。而一旦完美，则势必雷同。完美的事物一定是一个、一种。不一样的当然是还未及 完美。就像做一件事情，最有效率的方法一定是唯一的，因为如果一件事情有一个标准，比如时间，那么用时最少的当然是最好的。你用时不是最少的当然就不是最 好最完美的，因为评判的标准就是时间嘛。其他诸事，只要是身为社会人，是涉及与人的交往，则然跑不了被多数人长期以来所设立的各种评判标准。一旦有了标 准，当然就会有完美和不完美的区别。
再有一例。大家都是学生过来的，有过考试，甚至很多人一辈子都在考试着。那么有人自小到大都梦想这得第二名吗？有了标准，有了评判，就有了竞争，第一名是最接近完美的，所以所有人都想追求第一名，以满足虚荣心或者追求完美。有了标准，大家都努力的与之靠齐，高考的标准是满分或者接近满分以考上最高学府。而没有谁能总结出方法的万能公式以让大家都考满分，在每个班里就会形成一种奇怪的现象，就是很多学生会把眼界限制在本班或者本年级本校以内，向本班或者本年级本校的第一名学习。特别是本班，因为天天能看到，所以很多人都效仿着第一名的学习方法甚至连生活方式，甚至人生观都受到影响。现在想想很搞笑，觉得自己坐井观天，鼠目寸光神马的。其实这样做也有当时的局限，因为你看不到更大的范围的人，和更多优秀人的学习。就自然把范围内的第一名引为最完美的标准。一旦有了这个完美的例子，就会想方设法的与之靠近。情理之中。到了大学以后得以接触到全国各地的各色人等，各种比自己以前的标准优秀了很多的人，此时就容易引起价值观的一个崩溃。至少会让你对优秀的评价有了一次不小的冲击。当你看到你一直不认同或者跟自己以前模仿的标准风格迥异的人取得更大的成功时，就不由得会想知道一个why。这很好，知道反思是人类最大的优点之一——我觉得。于是乎大学在重塑标准后，得到了一次不小的提升。

大学之后呢？每到一个新的更优秀的地方，自然见识到的人也会在某些方面更加优秀。余此类推，你永远不会找到一个标准了，即使在这个社会这个时代找到了，再推及历史长河呢？再退一步，即使你能够在历史长河中筛选出一个“最优秀”的人。那么在历史长河的对岸，未来呢？那是绝非人之力所能及的地方了。

标准可以这样被消灭！标准可以被未知消灭。未知代表神圣，也许可以理解为标准被神所废除。

从另外一方面来说，没有了标准，人就获得了自由。而人一旦自由，潜力神马的就会得到淋漓尽致的发挥。这一点我感受特别深刻，道理相信大家都懂，就不谈了。没了标准就会“人无完人”。即使没有完人，人的心态就会放松压力就会减轻，害怕与恐惧就会得到缓解。这样人就一定程度上回复了先天的灵气。有灵气的工作和学习，自然是效率加倍，very beautiful的。

人一旦自由放开，没了严格的标准，“偶像”，自然就有了不同的方式，人就有了个性。

所以反推，也可以说个性代表着自由有灵气的工作。这样的工作自然得到推崇。

此谓，个性。

想象力。

其实我最讨厌引用名人名言，因为我觉得这夜涉及到某种限制和标准之类的东西。不过既然限制谈的就是限制和标准，而且谁让我刚看过传记家瓦尔特.艾萨克森谈及此的书呢。书中主要是说爱因斯坦，他老人家在回答纽约教育厅对学校教育的一些向他请教的问题时，他说，“在讲授历史的时候，应当多讲述那些凭借性格和判断的独立性对人类有所贡献的人。”“学生们的批评意见应当有好地加以斟酌。资料的积累不应扼杀学生的独立性。”一个社会的竞争优势不在于学校将乘法表和周期表讲得多么好，而在于能在多大程度上激发起想象力和创造力。正如他所说：“想象力远比知识更重要。”以及他“在这个世界上的守护天使”：“放肆无礼万岁！”。他的成功源于对传统观念的质疑，对权威的挑战。

人们常用翅膀和想象形象的放在一起来描述想象。

爱因斯坦的很多理论是用在脑子里“实验”出来的，也就是推理和想象出来的。一方面源于他那个学科的特殊性，另一方面也是他所在的时代和生活环境的局限。不过我认为还有一个更为重要的方面，想象力是有翅膀的，可以飞跃鸿沟和难以抵达的彼岸。实验室里的实验毕竟要受到所处时代和环境的科研条件的限制，任何实践的逻辑推理出的东西都会要受到各种各样的限制。唯独想象拥有一对翅膀，他可以到达现实所不能企及的地方。就像穷人依然可以有梦想的权利，有梦想就代表着希望。只要还拥有想象的力量，希望就永远不不会消逝。甚至有的东西，只靠想象依然可以盛开出绚烂的花儿，结出硕果。就如同爱因斯坦的诸多理论，亦如康德在一个小镇上几乎呆了一辈子却依然能创作出流传万事的经典。

我不是批判实践，我只是想说明当实践开始变得无力和被局限的时候，想象就像是凭空长出的翅膀，就像是神额外的赏赐，能帮人们在绝望中生出希望，在无尽的黑暗中获得光明。

此谓，想象力。

创造力。

万物都源于一种创作。大自然的创作或神的创造。从这点看就能看出创造力的重要性。没有创造万物皆虚无。

这是一切的源头，任何事物从无到有都需要创造。

任何时候在需要创造力的时候，也是我们应当最有成就感的时候，当创造时，你在做的是使一个世界上从不存在的事物在你的手中变成现实。

理解创造力的重要性最容易，不再赘述。没有创造力，就没有一切。

此谓，创造力。

个性，想象力，创造力。象征着自由，梦想，希望。这是人类的福祉，人应当珍存和善用。