题目起的有点大，但这个确实是一个很多博士生都会遇到的问题。创新是随机的，而系统是有目的的。如果能兼顾那自然是好，但现实往往有违人愿。

前几天做了上学期总结和新学期计划，很多的同学都是一堆的数据，做的也很好，让我相当汗颜，由于上学期整理文章和探索了几个新的课题，自己几乎就没什么像样的实验数据可讲。导师对我的工作基本没发表什么看法，但他在点评其他人工作的时候一直强调围绕一个课题展开深入研究。围绕一个课题展开是很有挑战性的，深入的研究相信大家都想去做，但真正去做才发现会有层层阻碍。这其中有人自身认识的限制，实现手段的限制，甚至科研资金的限制等等。最重要的是深入研究需要很多的时间和精力，博士的竞争也很大，谁会心甘情愿的坐着冷板凳等待奇迹。

相反，如果我们不被框住，任凭自己的兴趣去研究也许会做出有新意的东西，但这些就不一定会有内在联系。从现实的角度来说，更多的在读博士都会选择创新性而放弃系统性，因为创新性的工作好发文章，可以带来切实的利益，况且导师对此也是睁一只眼闭一只眼，有些甚至鼓励去不断开拓市场，但等到写毕业论文的时候才发现什么叫尾大不掉。因此，导师在这点上也应负一定的责任，他的导向对一个博士生整个论文全局的把握具有重要的作用。

如何兼顾，我认为一方面应该导师站出来，不应单纯的以文章的档次和数量来评价一个学生，给学生一点探索的时间和机会，也许一段时间什么都没做出来，只要他尽了全力，也应该得到应有的尊重。另一方面我们自身也应该在平时的研究中加强意识，不是所有的课题我们都能做，就像自己已经有女朋友了，别的女孩再好也不能去碰，别人的女朋友那就想也不能去想，如若不然最后哪个也抓不住。

系统，深入又创新的工作是每个科研工作者都梦寐以求的。但若想达到就需要不断努力去思考，不断克服阻碍，不断地舍弃诱惑和不断坚持。