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学生眼中的好“老板”
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导师要做3件事
--太愚
一旦当了导师，大多数导师都会每年招收学生。
学生招来了，是要学习的。那么导师需要教什么？做人，做事，做学问。
第一件：做人，为什么放在第一，因为“思想不好是危险品”，虽然做人做不好，不一定都是思想不好，比如：虽然很善良，但是不会好好人与相处。所以这里的思想是广义的。古往今来，做人都是很重要的，思想不危险是最起码的，不能害人，也不能害己。但是不会与人相处，也是很麻烦的，如果在一个集体里，与大多数人不能处好关系，即使再有才华，也会难以充分施展。
读研的学生，大多数是成年人，只有少部分神童是未成年人，有些甚至比导师年龄还大。为什么还要强调做人呢？其实做人是一门一辈子的学问。因为学生来到一个新环境，来到一个更高的平台，接触一些更高层次的、更广范围的人，见识一些更新的事物，大多数人的思想不是准备的那么充分，可能某些事物对他原本的人生观、世界观、价值观有了挑战，而在适应新环境的时候，思想意识或多或少会发生一些微妙的变化，有好的，有坏的。在这个关键的时刻，导师就要及时的发挥引导作用。
第二件：做事，为什么做事也放在做学问的前边，因为一个学生培养出去了，在以后的人生道路中，要做的事远比要做的学问多，在这个更高层次的环境里，导师可以起到“老板”的作用，分配学生做各种适当的工作，目的在于给学生规范化训练的机会。学生也要珍惜这些机会。
第三件：做学问，当然不用说，学生就是抱着学做学问的目的来的。做学问，还是又红又专的好。我很不赞同，一个研究生出去了，只知道自己研究的那个领域一点点东西，其他的一概不知。这样怎么对得起博士的“博”呢？如果仅仅研究那一点点，叫“薄”士，更恰当一些。所以这时，特别是对博士，导师不能包办太多，要给其一定的空间，让他发挥主观能动性，最终达到能独当一面。研究生学习的过程，就好比是学走路、学游泳的过程，如果不会走路、不会游泳，又怎能行千里路、又怎能不溺水呢？
这三件事，怎么做，每个导师都有自己的办法。但是有的做出了火药味儿，有的做出了良师益友。学生出来（有些没出来，有些连人都没出来），有的还是不会走路，而且愤愤不平，一别不愿再见；有的可搏击万里，感念师恩终生。这期间就需要沟通，需要理解（特别是第二件事当“老板”的过程），有时候学生却未必能领悟导师的良苦用心。
望各位前辈、大师、朋友多多批评、指点！谢谢！
恩师
欲求精学术，
千里拜师友；
身言绕眼耳，
敬恩留心久。
理解
理解真不易，
遇到莫着急；
明己好欣慰，
达人当感激。
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