融智学进阶文集

著作者：邹晓辉

（Advanced Collection on Smart System Studied）
By Xiaohui Zou

引言

《融智学进阶文集》是继《融智学原创文集》之后续集。其特征在于：专著论文和期刊论文两个方面的文选，可代表作者在《融智学原创文集》基础上的一些明显进步。如果说《融智学原创文集》的文选，主要是作者自己和同好的交流以及学术会议的审稿小圈子的交流，那么，《融智学进阶文集》的文选就开始得到了多方面的专家学者审稿和交流。这是一个不小的进步。虽然还远未达到作者和学界共同的更高期望，但是，毕竟多迈出了几步。最为可贵的是作者长期探究的一些原创思想和方法及其相应的典型实例在较为规范的学术交流氛围中得到了进一步的传播。再就是，其间还穿插着作者应邀到国际国内高等学府和研究机构以及政府及企业等实际应用机构做的专题报告和讲座。这些都有助于作者从理论和实际的结合暨实践能力的不断提升乃至必要的再造。现在，把它们逐步汇编集中出版，旨在系统回顾作者第二阶段的探索历程。有利于对之感兴趣的读者。

ZouXiaohui 12:22:31
Language: Chinese (simplified)
ISBN: 9780463020036

俗话说，温故知新。从《融智学进阶文集》的几组文选的目录和部分论文的摘要，读者可快速浏览全书的概貌。

扩展版目录一览
第零组（一类文选：信息与语言的基础研究）
1. 信息学基础研究
2. 字本位与汉语信息化
3. 与其说是字本位，不如说是言本位
第一组（二类文选：三类双语信息协同处理）
1. 间接计算模型和间接形式化方法
2. 协同智能计算系统——理论模型及其应用
3. 虚拟的孪生图灵机——以双语信息处理为例
4. “云计算”概念的分析研究——协同智能计算系统的一个特例
5. 软件工程学科何以独特——形式化方法的双重路径
6. 当代中国大学新使命：基于汉语思维与双语处理的文化传承和创新
7. 两大类形式化方略
8. 双语信息处理方法及原理
第二组（三类文选：语言和信息及教育反思）
1. 论公平视域下当代科学通识教育的前瞻性--从《面向全体美国人的科学》得到的启示
2. 从三类双语转换角度看哲学对话形成条件
3. 计算机辅助思辨系统：以哲学家对话为例
4. 采用点面结合的方法研读杜威论著：以《民主主义与教育》为例
5. 试论杜威双语论著的精加工：“三类双语”教研环境的搭建
6. 言和语的关系——在语言和言语的区分基础上进一步
7. 哲学反思：语言、知识与软件的关系
8. 从形式化表述角度论哲学和科学的关系
第三组（四类文选：社会的自我教育与管理）
1. 创造性合作型生产式教学模式初探
2. 探索汉语理论建设及中文信息处理的新路
3. 高校教育学” 和“高校管理学
4. 一种崭新的机器翻译策略
5. 语言的取值与置信——对语言学研究对象的哲学分析（上5 +下6）
6. 语言的取值与置信——对语言学研究对象的计算机辅助教学与分析
7. 什么是语言科学的研究对象——“言本位”从根上解决问题
8. 如何实现文化与经济、政治、社会、生态的协同发展

附: 

高校教育学科建设理论探新 

注：鉴于各个部分都已分散正式出版，特在此汇总一览的主要是第二和第三两部分的16篇论文。提示一下，在这里仅提供线上可查到的线索或路径，完整的纸质版不在此提供。