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发表评论人：softlightlee [2009-5-24 17:57:21]     删除  回复

博主回复：给出标准，让老师自己认可的标准。否则不需要。如果教育者自己都做不好，那么别人也做不好。这就是教育的悖论。只有相信老师，才会真的进步。否则不过是瞎胡闹。 ================================ 当前的确有很多老师教授，打着学术的名义胡说八道，或者纸上谈兵糊弄一些“理论成果”，或者以实践科研项目之类为名，作着剥削研究生作为廉价甚至免费劳动力来挣取金钱的事情。。。重申，相当多~！ “教育者自己都做不好，那么别人也做不好”~我能否认为这是借口~？ 既得利益者是最不希望改变现有流程的，而这些人，在当前的体制下，往往至少是局部的权力占有者~！在这种情况下，当然都做不好标准评价之类的！因为那会改变既得利益！ 诚然，要有内行人，懂行，不是说外行指挥或者领导内行，但是如果有各种利益牵制，博主觉得，“只有相信老师”，可以解决问题么？

 

昨天就这个题目给了一个序，后来和一位朋友就这个问题讨论了一点。主要是教育者能否自律和是否需要监督。

我们的教育有问题，所以老师有问题。这是不言而喻的，无论是小学还是大学研究院，有问题的一大堆。很多人，即使有学识，道德自律也依然有问题。

问题就在这里。

1.是什么让教师丧失了道德准则？

2.为什么当前的准则会让教师迷失？

3.如果教师自己来主导也会迷失么？

4.如果不相信教师，还能相信谁？

被操纵的木偶，永远跳的是别人的舞蹈。

我们的教育有问题，就是因为教师成为了这个社会的弱势群体。在教学和生活的困境之中迷失我觉得是一件再正常不过的事情了。

而正因为是教师的迷失，所以学生才会迷失。

很多的学生不务学业，甚至放弃自己的努力，花前月下，沉迷网络，为什么？

原因只能有两个

1.没有人告诉他们，人为什么需要努力。

2.很多时候，他们看不到希望。

为什么他们没有方向？

因为我们的教育的缺失。但是教师是有灵魂的，但是却依然缺失。因为教师自身就在迷失之中。

把职责推给教师是无耻而无知的。把问题归给学生，更是不负责任的。

教师必须成为教育的主导者。

教育的事也只能是教育者的事，教育才会有希望。

把教育作为政绩，把教育和权力绑在一起，永远是教育迷失的根本。

 

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