【题记】括号中粉色的文字都是积极思考的方式，如果这样积极地思考，你还会随便换题吗？

      应届本科毕业生做学士学位论文，题目一般都是指导老师提供的。拿到老师给的题目，如果学生对题目没有足够的准备，或对题目不感兴趣，或等待指导老师能带自己写等等情形下，如果在遇到困难较多或困难久拖不决时，学生就容易有想换题目的想法。能不能换题目？自然要根据具体情况而定。然而换题目之前，让学生多考量一下，用积极地态度去克服暂时遇到的困难，也是毕业论文教学中重要的内容。这也是所谓的培养“情商”和“逆商”的重要一环吧。在此，将我指导学生的一篇小短文发布出来，敬请您阅读指正。

      有些同学的论文写不下，写不出来(每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。)，就想起了换题目或变题目，并问我这样做可以吗(人生没有彩排，每一天都是现场直播。)？

     我的答复是：满足一定条件就可以，但不能想变就变（学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法才成为科学家的。——爱因斯坦 ）。原因是：

     1.当你的研究工作证明题目本身有问题（很多事情都有利可图，但是你必须坚持做自己力所能及的事情。——巴菲特 ），则可以按你正确的方向来重新审题和命题。
     2.当题目没有问题，你自己做不下去时，可能是你自己出了问题（人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。）。
          2.1 “没有办法、没能力”。这不是变更题目理由，因为题目是符合专业培养要求的，如果这样回应老师，只能表明你自己还需要再留读一年（成功者往往经历了更多的失败，只是他们从失败中站起来并继续向前。）。
          2.2 “简化题目，减少难度”。这不是变更题目的理由，因为题目刚开始做，试着做是能做出东西来的，重要是要有耐心。（成功就是不断地再来一次。），也许一开始看到的难度，是因为不了解造成的，做多了熟悉了，就自然简单了。
          2.3 “不感兴趣，没想法”。这也不是变更题目的理由，因为论文就是考验和锻炼，自开题以来你为什么不去试着做些准备，为什么不联系老师，为什么不结合自己的实际提出自己的想法呢。只能说明一点，在论文这件事上，你本身就没有做什么充分准备（有一种被动的兴趣，就是因为准备的充分，最后产生了浓厚的兴趣。），只是跟着感觉走。这点感觉在做论文上没有说服力。
          2.4 “换个题目，才有思路”。有一次换题，就有二次换题，甚至更多。以始为终，万事不覆，忠诚常常是投桃报李的（如善良给人幸福，也给人美、爱情和力量。）。坚持、坚持、再坚持，要用成绩、成果、事实来说明有必要更改题目，而不是用想法。其实最善变的是想法，尤其是初步写论文的人更加易变（一条锁链，最薄弱的一环决定其强度；一只木桶，最短的一片决定其容量。）。
          2.5 “我担心这样下去会浪费时间”（每一种创伤，都是一种成熟）(世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。)
     3.当题目没问题，你也没问题时，就更需要有一份坚持之心（人生有太多的无可奈何，现在我低着头，并不是在妥协，我只是为了有一天能把头抬得更高。），创新的勇气（许多人整天找一百个理由证明他不是懦夫，却从不用一个理由证明他是勇士。）。做论文对大多数人来讲，并都不是享受。其实人更多的时候是苦中做乐（辛辛苦苦，过舒服日子；舒舒服服，过辛苦日子。——杨澜）。
     4.老师你不明白，其实无论题目和我怎样（命运不是机遇，而是一种选择。命运从来都不是一种可以等到的东西，而是一件需要去完成的事情。 ），都是找个借口为了应付毕业(世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。)，你就放我一马（生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。）。
     5.无论如何不更改题目，坚持做到底（人生就像骑自行车，想保持平衡就得往前走。——爱因斯坦）。论文不就是一件事情吗，（生活能选择吗？永远都像现在这样，我羡慕你清闲，你羡慕我钱多。——姚明 ）认真地去做，和生命中的其他事情一样（真正的快乐并非来自财富或荣誉，而是来自于做了一些值得做的事情。），要保持忠诚(有一种东西不可能拥有，就像阳光可以照在脸上，写在心上，但不可以握在手上。)。
 

    【后记】人的右边是山，爬山遇仙；人的右边是谷，入乡随俗。（根据台湾作家林清玄的演讲词演绎），与大家共勉。2010.12.30.