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向饶毅表示敬意：发现特色、不避争议、支持青年、坚持理性
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向饶毅表示敬意：发现特色、不避争议、支持青年、坚持理性
虽然我曾经写过三篇博文，认为饶毅是个不谙中国政治的学术圈的“坏小子”。
从饶毅的“隔海喊话”谈科学家应如何橇动政治（之一）
从饶毅的“隔海喊话”谈科学家应如何橇动政治（之二）
从饶毅的“隔海喊话”谈科学家应如何橇动政治（之三）
我当时在博文中指出，他对台湾的隔海讲话很幼稚，包括他的院士评选出局决不可能是他自己猜测或别人以为的官员或院士通过潜规操作的结果，而是犯了中国政治精英、院士团体的众怒。不过，面对中国陈腐的现实和千年的酱缸文化，我们还只能乞求有更多的这样的坏小子，才有可能带来触动和变化。
最近新看到两段他在接受凤凰大讲堂和卫视采访时的视频，从这两段录像中，我们可以看到一位自信、勇敢，不避争议的真正学者的形象。所以，我这里一改前面的调侃，正式向饶毅先生表示敬意。因为我们知道，在我们的周边象他这样的人物实在太少，简直少得就象金丝猴一样地难见和宝贵。而且他虽然不是也不屑于做院士，但他讲出来的一些话，尊重自由发展、保证青年人的机会，确确实实是连钱学森在内的许多所谓的大人物都避而不谈的。
---------科学禅 博主 评论
王鲁湘“凤凰大讲堂”：饶毅“试答钱学森之问”
http://www.tudou.com/programs/view/-vMqmViB22s/
饶毅：我觉得需要在四个方面做努力：发现特色、不避争议、支持青年、坚持理性。
发现特色的意思是，我们从中小学到大学，都是以总分来选拔人，这对整个社会影响太大了。各科考试成绩总分高是一种特色，但是有些人偏科，有些人的能力在功课里面反映不出来，比如很有勇气、很有组织能力、很能办事，这些在考试里面体现不了，所以我们一定要有各种其他的方法来鼓励发现和发挥不同人的特性。
如果不懂发现特色，那么当年出不了孟德尔，出不了钱学森，也出不了华罗庚。用总分衡量并不是真的公平，既然要数学家，我们就希望他数学特别好，他文科就是零蛋我也要他。
没有一个人是样样都杰出的，每个人的杰出都是在某些方面甚至某一个方面，所以我们在体制上、具体做法上，都要在特色人才上下功夫。保护争议也一样，越超前的工作争议越大，可在中国文化里都希望少有争议，但争议越少进步就越小，争议是进步必然伴随的一件事情，所以在科学上一定要允许、支持争议。
支持青年的意思是不能说谁年纪大谁就是权威，他的观点就不能违反不能讨论，如果这样做年轻人就出不来。在批准一项科研项目的时候，一定要把申请者的年龄差别给排除掉。
最后，一定要有坚持理性作为保证，否则前面三个事情就可能做乱、做歪、做错。
https://m.sciencenet.cn/blog-320892-496378.html
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