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谁该撑起中国教育的天?

已有 3571 次阅读 2012-4-27 19:32 |个人分类:胡思乱想|系统分类:教学心得|关键词:学者| 中国教育

   虽然公开场合很少提及中国教育、中国社会的阴暗面,但我想每个人并不否认中国教育不存在阴暗问题。
今日看到一则新闻后促使我联想到很多事。例如,某位学弟和我讨论房价和工资收入后总结到“中国人的志向
被房价拖垮了”;近日北京车展新闻又道,“4000万的车被30岁以下的爷抢空了”;再问问周围同学,能买
的起房的年轻人,都是2-3套,买不起的而是一套都没有。我认为出现这些事的根本原因是中国教育出问题了。
    很多所谓高素质人才采用各种低代价拿不到台面上的手段掠夺优先权,打破了资源分配常态,各种所谓精英
阶层也在变相的保护着中这种生存法则。这源于目前的教育过于强调竞争和名利,间接地对坚守道德底线和怀有
崇高情怀的做法给以严厉的惩罚。
    然而目前撑起中国教育这片天的主体却来自上述所谓的“高素质”人才,他们的行为不断地示范给被教育者,
可谓是力量无穷大。由此,低水平教育引发大量社会问题,这些问题的积累必将如多米诺骨牌倒塌那样产生深刻
的社会影响。
    鉴于观点,撑起中国教育这片天的人必须更换,必须换掉那些“抄袭式”、“侵占式”起家的教授、博导
直至各“长”,让诚信的、道德底线相对较高的被目前机制即将淘汰的“老黄牛”成为撑起这片天的主体。



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