球的另一边米国“LESS is More”，反而更加激发学生的创造力

余海燕 2011-11-18 21:12

科学家们对如何进行科学教学进行了研究，发现少一点现成的教学材料（比如例子，理论等等）反而激发学生合作，并增强创造力 。 今天听闻一女生做家教，任务是陪一小学五年级的学生做作业。这个小学生的作业量非常之大，常常做到晚上十点来钟。为什么要小孩子父母需要请家教呢，一说是因为小孩有人陪伴和监督时 ...

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Nature和Science都报道这个

热度 1 余海燕 2011-11-18 19:59

中俄联合探测火星计划（萤火一号）变轨失败

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运营管理新前沿——沃顿商学院教授/《Management Science》主编

余海燕 2011-7-23 22:48

特邀主旨演讲 2011年07月23日， 海外华人学者管理科学与工程协会（ OCSAMSE ）第四次国际年会将于 2011 年 7 月 23 ...

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