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心理杂谈| 写给大学生们| 研究方法| 心理健康| 有趣的研究|

你好我也好之人际互动操作手册: 黄佳 2008-10-27 21:00; 摆事实，讲道理完毕。说了那么多，总要来点实惠的。就算看完这几篇博文都不知道我在讲点啥，只要能记住我这篇博文里说的就行了。很久以前，收到过一个用 ppt 做的电子贺卡。精美的天使图片，配上哲理的英语小句子，我十分喜欢。好几年前的事情了，到现在有一句话，还印象深刻，那就 ...; 个人分类: 写给大学生们|3195 次阅读|1 个评论

你好，我也好之结语篇: 黄佳 2008-10-25 22:23; 上几篇博文成一系列，写给在校的大学生。讲述的效果我还颇感欣慰，相信至少有学生喜欢我的语言。但因为在短短的十几分钟的讲述里始终太匆忙了，许多信息因为本人笨嘴拙舌地没有表达清楚，所以将文稿整理出来，发在这里，不管有没有人看，也算是对得起自己了。开这个系列，最初的想法是在心理学的背景之下，用最 ...; 个人分类: 写给大学生们|2436 次阅读|没有评论

你好我也好之想说好也不容易: 黄佳 2008-10-23 01:12; 虽然我们之前说了这么多，希望大家能够形成你好我也好的心理语言，但是大家要有所心理准备，因为有一些现实可能使我们对这样美好的心理语言缺乏认同。一个学校越是好，对不同地域文化的包容度也就越大。所以会招来全国，乃至全世界优秀的学生们。记得以前在读大学的时候，和初次见面的同学聊天，都是先要从问&ld ...; 个人分类: 写给大学生们|2937 次阅读|没有评论

你好我也好之你到底好不好？: 黄佳 2008-10-21 23:52; 说完小A，可以让在幕后久候已久早已迫不及待的小B上场了。其实这个世界上，恃才傲物的人有的是，但是小B不受大伙欢迎的根本原因在于，他那你不好，我好的心理语言犯了一个严重的错误。那就是抬高自己，未必要贬低别人。两条线段放在一起比，要通过剪短另一条线段才 ...; 个人分类: 写给大学生们|2767 次阅读|没有评论

你好我也好之我到底好不好？: 黄佳 2008-10-20 23:44; 我们开头说的那个小A，就是一个不敢说自己好的女孩子。我们总结一下她在这个过程中对自己认识的形成（心理学中叫做自我认知图式，又是一个专有名词，大家可以置之不理）。这个认识过程中的逻辑是这样的： 1. 成绩差，能力差，自己很差。很差就没有资格多说话。 2. 我不能和别人说自己的不满，那样 ...; 个人分类: 写给大学生们|2926 次阅读|没有评论

你好，我也好——大学生群体中的人际互动讲座手稿备案之一: 黄佳 2008-10-19 23:31; 先从两个我身边的人物故事开始讲起：小A是一个刚进大学的女生，害羞，文静，内向而敏感。刚进大学的她特别想和同寝室的同学和睦相处，对别人那简直是有求必应，而且同时也渴望别人的关注和帮助。她的同寝室的同学平时都是些大大咧咧的女孩子，平时里也有很多生活上的小细节不怎么注意，比如晚上回来非常晚，立刻 ...; 个人分类: 写给大学生们|2960 次阅读|没有评论

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