博文
常春藤盟校图书馆采纳WEB2.0技术的概况
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摘编自：李立达.长春藤学院图书馆的WEB2.0技术采纳研究[C].见：上海图书馆编.智慧城市与图书馆服务，上海：上海科学技术文献出版社，2012.7:155-177
美国普林斯顿大学图书馆李立达（Liladhar R.Pendse）通过案例研究，分析常春藤盟校图书馆目前通过WEB2.0技术及在线参考咨询服务对师生开展延伸服务现状。主要研究内容为：常春藤盟校图书馆网站采用WEB2.0的相关技术；适合常春藤盟校图书馆的WEB2.0技术的潜在应用；常春藤盟校图书馆管理者对WEB2.0技术的思考及其各自的战略规划。
2012年3月，作者拟定一定的标准对常春藤盟校图书馆网站进行调研与分析。作者将WEB2.0技术分成五类:(1)引文管理软件（Endnote，Endnote Web,Refworks and Zotero）；（2）第二代分面检索软件平台（Discovery Systems）;(3)博客,RSS种子与维基；（4）Facebook,Twitter与You Tube；（5）常春藤盟校图书馆对学生、教职工提供iPad，Nook，Kinder Fire或其它平板电脑借阅情况。对于第1类，所有图书馆提供一种或数种软件；对于第2类，Harvad和Princeton提供Primo，Cornell提供Worldcat，除Harvard之外其他7所提供Summon；对于第3类，当前技术、图书馆新闻、针对图书馆员工的图书馆服务，针对用户的图书馆服务等方面，各图书馆或多或少皆有所采用；对于第4类，各图书馆有所采用，Facebook用于图书馆信息、图书馆服务、照片、图书馆新闻与链接分享、检索功能等方面，Twitter除了Princeton未发现有应用之外，其他几所有采用，Dartmouth有877条Tweet信息（最多），Harvard有4909个粉丝（最多）且跟了847条信息（最多），最早采用Twitter的是Cornell（2008年12月11日），最新的Tweet均为2012年3月，You tube官方图书馆页面有一半采用；对于第4类，提供笔记本外借的比较多，但提供iPad等借阅的还在探索中，2012年3月普林斯顿大学图书馆发布了iPad借阅规则，2012年4月12日开始通过内部邮件向学生及教职员工提供外借，可借两周。
所有常春藤盟校图书馆已经采取各种创新方法采用WEB2.0技术各个元素以更好的服务用户。WEB2.0工具的采用加强了学生与馆员之间的互动。用户能积极参与这种在线内容的方式。至于图书馆战略规划中涉及WEB2.0技术的则为数不多（部分常春藤盟校图书馆的战略规划作者无法访问）。
美国普林斯顿大学图书馆李立达（Liladhar R.Pendse）通过案例研究，分析常春藤盟校图书馆目前通过WEB2.0技术及在线参考咨询服务对师生开展延伸服务现状。主要研究内容为：常春藤盟校图书馆网站采用WEB2.0的相关技术；适合常春藤盟校图书馆的WEB2.0技术的潜在应用；常春藤盟校图书馆管理者对WEB2.0技术的思考及其各自的战略规划。
2012年3月，作者拟定一定的标准对常春藤盟校图书馆网站进行调研与分析。作者将WEB2.0技术分成五类:(1)引文管理软件（Endnote，Endnote Web,Refworks and Zotero）；（2）第二代分面检索软件平台（Discovery Systems）;(3)博客,RSS种子与维基；（4）Facebook,Twitter与You Tube；（5）常春藤盟校图书馆对学生、教职工提供iPad，Nook，Kinder Fire或其它平板电脑借阅情况。对于第1类，所有图书馆提供一种或数种软件；对于第2类，Harvad和Princeton提供Primo，Cornell提供Worldcat，除Harvard之外其他7所提供Summon；对于第3类，当前技术、图书馆新闻、针对图书馆员工的图书馆服务，针对用户的图书馆服务等方面，各图书馆或多或少皆有所采用；对于第4类，各图书馆有所采用，Facebook用于图书馆信息、图书馆服务、照片、图书馆新闻与链接分享、检索功能等方面，Twitter除了Princeton未发现有应用之外，其他几所有采用，Dartmouth有877条Tweet信息（最多），Harvard有4909个粉丝（最多）且跟了847条信息（最多），最早采用Twitter的是Cornell（2008年12月11日），最新的Tweet均为2012年3月，You tube官方图书馆页面有一半采用；对于第4类，提供笔记本外借的比较多，但提供iPad等借阅的还在探索中，2012年3月普林斯顿大学图书馆发布了iPad借阅规则，2012年4月12日开始通过内部邮件向学生及教职员工提供外借，可借两周。
所有常春藤盟校图书馆已经采取各种创新方法采用WEB2.0技术各个元素以更好的服务用户。WEB2.0工具的采用加强了学生与馆员之间的互动。用户能积极参与这种在线内容的方式。至于图书馆战略规划中涉及WEB2.0技术的则为数不多（部分常春藤盟校图书馆的战略规划作者无法访问）。
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