博文
这是为什么？
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——有感一博友的疑问
姜咏江
我国高校有一个有趣的现象，教授、博士愿意当官，争着去当处长、院长、校长；反过来校长、院长、处长又去争那个院士、教授、博士的证书，这究竟是为的哪般？说到底还不就是为的荣誉、地位和金钱！
在中国，名誉可以转换成地位，地位可以转化成待遇和金钱，而金钱又代表着什么？高等学校不象企业，弄好了个人可以大发特发。然而相比较之下，名誉、地位和有限的权利也是极具有诱惑力的。弄到校长职位也是个副部级，难道不吸引人吗？就是院长、处长也比教授先生有实权，因而，教授、博士争着当官的原因也就明确了。那么当了校长为何还要争抢教授、博士的文凭，还要争当院士呢？原因是“干部提拔需要这些硬件”，要提升就必须有这些“硬件”。还有凭借行政管理体制的作用，有了权威专家的头衔，就可以获得更高利益的话语权和决定权，“行政官员+专家”的牌子一亮，别人还有说话的份吗？君不见，大大小小的科技学术会议不都是“官专家”在按级别有序地发言吗？无名鼠辈即使有天大的创新发明，也未必能够有发言的机会！一切不合理的争争抢抢，无非都为了“利益”两个字。一己之利害死人。
自古以来“人各自私，人各自利也”，没办法，自私自利这是一切生物的习性，人当然也不例外。不过人是高级动物，人有社会组织，有荣辱观念，有利于人类社会发展的规矩，这些规矩能够抑制那些个人或小集团的过分的行为。面对高等院校和学术界的怪现象，国家领导，从国家利益出发的行政管理部门，需要果断地出台措施，不然我国的教育和科技发展难能有较大的飞跃。
学术、教育要彻底与行政分划清楚，各种国家科研基金和经费的发放，应不准行政官员参与明里暗里的竞争，将科学论证放在需要经费的科学项目的首位，建立项目问责制，看哪一个乱忽悠的人还敢骗国家的钱财！
行政看政绩，科技人员看科绩，教师看教绩，那么还会有高校的乱争乱抢吗？
2010-9-7
https://m.sciencenet.cn/blog-340399-360407.html
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