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mirror - 如何思考系列(十):说师姐的说文解字

已有 3475 次阅读 2010-5-15 16:31 |个人分类:镜子大全|系统分类:人文社科|关键词:学者| 说文解字

如何思考系列(十):说师姐的“年轻”与“年青” (924 bytes)
Posted by: mirror
Date: May 12, 2010 06:04PM

师姐的解说“二者区别在于年龄的绝对和相对强调上”,属于比较标准的教科书、词典的说法了。如果再细品,还可以有更多的感觉上的差异。 

轻重是说质地的不同,青黄是说表面的颜色。因为是表面的,所以是直接的;因为是质地的,所以是间接的。由此与“绝对和相对”的说法对应。因为是直接的、视觉性的,青就是青,不能说是相对于红黄显青。颜色学在学问里边叫“谱学”。日常中讲“摆谱”就是说表面上的视觉效果。而质地、质量的事情就可以相对作比较了。这个比较当中还可以有“权重”这样游戏规则。比如质量虽然低,但是位置高,就会“相对”重些。年龄、职位、出身等等都可以成为“不轻”的理由。 

对于用词的感受,并不需要很多的专业知识,是个很“和谐”的题目。前些日子在饭桌上大家就香蕉头的位置讨论了一番,居然是有两种意见。由香蕉头的问题引发出了公交车“前一站”是指哪里的话题。“前”是指哪里呢?与“下一站”的说法有没有区别呢?记得当年在上学的时候,讨论过“十来块”是比十块多还是少的问题。有感觉是多的人,也有感觉是少的人。镜某是以为多的一派,相当于“十几块”。

就“是”论事儿,就“事儿”论是,就“事儿”论“事儿”。
应shijie的“座位“ vs. "坐位” (434 bytes)
Posted by: mirror
Date: May 14, 2010 09:38AM

引经据典是个套路了,创新就是要开拓新的说法。 

动词、名词的用法应该是个好的剖面。汉语中同音不同字、同字不同音的例子有很多。“数数”是同字不同音,“坐、座”,“课、科”是同音不同字。其差别往往是动词和其它词的用法。课税的“课”当动词,与科学的“科”同音;坐是动词,座是名词。 

至于“作”和“做”,据说前者是正字,后者是俗字。因此用“作”一般不错。问题是“作做(做作)”应该如何写呢?遛狗说“作做”的条目多。先正后俗,也许是这个道理。

就“是”论事儿,就“事儿”论是,就“事儿”论“事儿”。
【立委补记】“做作” 明白,这 ”作做” 啥意思呢?北方人读这两个字而成的词可能没有差异的感觉,因为同音同调。但是,我们南方人分得可清呢,因为“作”是气促的入声。做作是词,作做是非词。


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1 金小伟

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