偶尔看到《文汇报》头版发布通告,开设专栏关注大学青年教师,也就是大家常说的“青椒”的成长和烦恼。首期刊登的是一位在上海某高校工作的“青椒”的文章,题为《为什么青椒总要排队》,作者倾诉了青年教师在教学、科研、职称晋升、政策制定等方面被边缘化;高校形式主义盛行令师生皆疲于奔命和应付等等困扰青年教师的问题,读来有切身而无奈之感。
我第一次听到“青椒”一词记得是在我还在读博士期间到复旦的陆谷孙家中,当时他支持和参与复旦外语学院学生主办的一本内部同人刊物,送给我刚印制完的刊物,其中有一篇文章中出现“青椒”一词,我感到很新鲜,陆老师便告诉我这可是高校中的流行语,指的是刚留校任教不久的青年老师。当时我对“青椒”的印象应是大学中一群思想活跃,敢于挑战权威,充满活力、锐气,甚至带点不羁和傲气的年轻思想者和知识传播者。然而等我自已博士毕业,真正成为一只“小青椒”时,才发现青椒完全是高校中的“弱势”群体:男青椒们面对与他们同年年龄的朋友若在企业或政府机关任职往往有车、有房、有妻、有子的舒适生活,而自已则还蜗居于学校的“青椒”楼,出门打车还得想方设法找课题报销,挣扎于理想与现实中,而女青椒们则常常会困扰于家庭、生育和科研、教学之间。
一个国家,一个社会的未来在于教育,特别是高等教育更是一个社会发展的支柱,而高等教育的未来则系于大学中的“青椒”们。主流媒体也开始关注青椒这一大学校园中的“蚁族”,但希望除了给予关注之外,并不只流于空谈,能出台真正能改善青椒们生活、工作状态的政策和机制,真正改变消极观在青椒中弥漫的现状,让青椒们有更广阔的舞台和天空实现自我、服务社会。
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