这几天虽然想写些东西，却总是难以下笔。本来打算写关于“科学的终结”的一些东西，但是网上关于教育的事情却牵引了我太多的想法。想的多了却无从写来。

念了20年的书，对中国教育的落后确是深感无奈。回忆往昔，小学和中学更多的是做题、做题再做题。大学就是60分万岁。这是中国教育的主旋律。尽管自己喜好读书，尽量来开拓自己的视野。但是那些东西的确在现实中是没有什么实效的。现在当了老师，看着自己的努力付出东流，一番心酸也只有自己安慰了。

中国下的教育究竟培养了什么样的学生？这一点不是我能回答的。但是如果一个学生不好读书的话，而只是向钱看，无疑是令人悲哀的。可是无论是我在念书的时候还是在教书的现在，这样的学生的确占了大多数。这样的教育让人困惑。

无知是一种原罪。我相信这是永远的真理。教育的本意就是求知，而不是用所学的知识来赚钱。赚钱不是教育要做的事情，也不是教育学生的首要方向。但是人要活着，还想好好的活着，就得赚钱。这是人间的常理，但教育必须例外。

这些天我所在的学校探讨教学改革。既不针对领导，也不针对学生，好像教学有问题就是老师的事。今天的学校老师就是保姆，既要照顾领导，还得照顾学生。那么教师的创造力又从何谈起呢？

当所有人都只向钱看的时候，无疑会失去更多。过犹不及，量变过了头就不是质变，而是变质了。今天的学生考大学只为找个好工作、赚大钱，而不是去为这个社会贡献些什么。当这种责任心已经丧尽的时候，那么这个国家的希望和未来又来自哪里呢？

智慧是一种方向。当方向失落的时候，我们也将看不到智慧。在今天以科学为主题的时代，如果没有科学的理念和求知的操守，那必然是衰败的时代。

如果一个国家的教育总是被质疑的话，毫无疑问，我们已经失去了方向。可能再也找不到方向了。

 

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