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如何让3-6岁的孩子开始养成平和的情绪习惯

已有 4767 次阅读 2010-6-16 09:39 |个人分类:Book-W|系统分类:生活其它|关键词:学者| 情绪, 幼儿教育, 平和, 幼教, 攻击性

3岁的孩子是个变化期，感觉我自己的孩子，就是因为这个过度阶段没有做好，本来3岁以前很少哭闹的孩子，到了3岁以后，反而容易哭闹起来，有时候还很厉害。

所以，3岁以后，大人确实需要对此注意。这里只谈两个治本之法，不谈技术细节。

一方面是，要让孩子能够保持一种平和的情绪，大人就首先自己要做到这点，从而给孩子们一个模仿的榜样。不能孩子一哭，大人情绪跌落的比孩子还要低，那就火上填油了。

平时就要多训练这种素质，出现情况时才能应付自如。平时给自己打下好的情绪基础，养成不强迫、不急燥的现代文明习惯，从而真正有能力跟孩子不仅“共富贵--高兴时”，而且“共患难--哭闹时”。

另一方面，大人要多在平时跟孩子进行精神交流，多跟孩子说些杂七杂八的话，这样，孩子就比较容易从婴儿期的“哭闹交流”，转变为2、3岁以后的“语言交流”。

否则如果没有满足孩子在精神方面的需求，他就总会用比较原始的一面，来跟大人交流。2、3岁后的哭闹，就会从原始本能的欲求型哭闹，变成情绪型哭闹。

其实想想看，成人社会又何尝不是如此。古代称为“大人”现在称为“领导”的关键性人物，实在也应该注意效法这两点。

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