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孺子何教？
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学问学问，学离不开问，问亦离不开学。但却发现现在的很多学生学习/探索/求知的主动性实在太差。说不清到底是什么原因，是迷恋上网？娇生惯养？还是社会环境影响？亦或者是多年来形成的教育模式就是这样？或许都有一些吧。按“市场产品理论”，教学是服务的过程，顾客就是上帝，所以才有“没有不合格的学生，只有不合格的老师”名言。但学习的事情最终是要靠学生自己来完成，这多少让老师感到很为难。作为可能影响孩子的一个环节，老师唯提高自身本领，用心投入，别无他法；至于效果，可能和付出多少有关，但顺其自然为好。教育别人的同时，自己又何尝不是在被教育呢？
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