又到了年底填写考核表的季节，和往年一样，我们的考核表格里按照岗位聘任要求需要每个教职人员至少填写6条公益服务活动的说明。

    诸多的教职人员发现这个聘期的考核任务要求似乎比上个聘期的任务要求提高了很多，学校和二级学院的初衷是好的，让每个教师各尽其力，要么选择教学岗位，要么选择教学科研混合岗位。对于教学科研岗位，每个级次岗位都有对应的教学时数和工作量、科研任务（SCI论文，或科研经费，或科技获奖、或教学获奖，数学建模指导奖，专利等）、公益服务、指导研究生等四个主要版块。

      实际上，每个学年算下自己完成的教学时数，科研绩点，以及从单位获得的总的薪水报酬，量化下可以算出每个劳动工作量价值多少的。

     为什么要强调公益活动呢，大学和二级学院首先是一个集体，有些活动需要大家集体协作完成，强调集体成员的参与意识，比如重大节日庆祝活动、运动会、招生宣传、组织竞赛活动、公开学术报告、本科生座谈会等。

     无论一个人多牛逼，离开了集体的支持基本上死翘翘的。

     学期末，监考任务密集，教授们该不该安排监考呢？

     监考实际上是教学活动的延续，每个授课老师都要有监考的义务。

     这三年，我们系的教授也必须参加监考，不能把监考全部安排给讲师和副教授们。

     院办的教学秘书曾经给我说自己安排监考比较难，有些老师对安排自己监考有抱怨。

     我曾经给一些抱怨给自己安排监考的老师说，必须克服困难，在岗的教师每个人都必须监考（除非身体健康原因），教授必须带头监考。举个例子把，我的一个好友Z教授，人家是某大学的二级学院的院长，他都亲自参加本科生的监考的，我们还有什么理由拒绝监考，必须配合教学秘书安排的任务，这个公益和教学活动的必要任务，每个人都要完成。

     比较欣慰的是，每次安排的教授监考都顺利完成了，希望好的习惯能够传承。