在某单位调试系统，闲谈时，有人说起该单位又在一个国家重大工程的竞争中失败，未来几年也许就有生存的危机。期间，一个中年实验室主任的话，令人感触颇深。该单位在最近的三次重大工程竞争中，每次都是会山令海，但鲜有实质而具体的计划和行动。总设计部门许多是年轻人，工作都比较辛苦，但他们经验少，协调能力差，并且每个年轻人都觉得自己不含糊，结果却是一塌糊涂，而有经验的老同志多数被闲置不用或高升他处。

    某高校的教务处，也有很多的年轻科员，因为教务处是一个处级编制，工作又累，所以工作几年，熟悉了学校的一些部门后，不能原地高升的就都尽量调走了，这样教务处就成了培训基地。但是教务处是一个学校最核心的教学管理部门，他的运转状态、效率和创新水平对教学的长远影响巨大，其人员应该具有教学管理一线的丰富工作经验，才能促进教学改革、提升管理水平，但目前状态仅是将就而已。

    某省直机关，需要完成巨大的人财物配置和使用计划制定工作，办工人员的相关行业经验和基层经历很重要，但是许多刚毕业的公务员和受益于两高指标的干部等，被分配到这样的部门，仅仅经过简单锻炼后就参加工作，虽然不排除有即刻胜任者，但多数人是不适应直接面对这些岗位的，因其缺乏统筹能力和大局观。但因为机关权力的巨大吸引，该单位却成了各色人等趋之若鹜的宝地。

    这些现象说明，我们的管理犹如烹于温水中的青蛙，处身其中虽无奈愤懑，却让人无意抗争而趋于懈怠，其带来的后果将是整体的堕落和整个体系的低效。不是年轻人不能用，不是老的就都好用，而是要适时、适地、适当的用。当过程和利益与目标和理想相背离时，我们看到的就是透着正常的愚蠢。

生活是经历和感悟，

工作是经验和创新。