今天是2014年第一个周日，人匆匆，时间也匆匆，新一年第五天悄然而至。
      周二（2013年12月31日）下午，我给学生们讲完课后，说了几句话：“从开学到现在，仅仅4个月，我却感觉过了很久，好像过了一年。我们一起学了很多知识，不仅有高二的，还有高一的，甚至初中的。我们还做了很多其他事情，看《开讲啦》视频，写了4次学习收获。我教高中数学24年了，说实话，你们是我遇到的学习基础最薄弱，让我讲课最费劲的一届，但是我非常感谢你们，感谢所有努力学习的同学，问了很多问题，你们的进步让我很高兴，也感谢上课爱说话的同学，让我经历了不少新的困难过程，注意了管理能力的提高，这也是一种全新的感觉。总之，感谢在座的每一位同学，让我拥有了很丰富的感受。谢谢大家！”这算是为即将结束的一年贴个标签，画个句号。
      时间不等人，无论你是否准备好，它都在不停地往前走，把你送到人生的每一站。
      在2014年的新开端，要略略思考一下，要有新的姿态，要更加关注自己选择的决定要做的事情，努力把它做好。我已经更新了自己的观念，定位了自己做学生的角色，在教学实践中学习，在教育理论中学习，学习如何有效地指导学生发现学习兴趣，坚定学习信心，掌握学习方法，成为学习主体。我不再把自己当做学生的”老师 “，要把自己当做学生的”学生“，以学定教；也不再把学生当做老师的”学生“，要把学生当做老师的”老师“，以问定答。