“宿舍变闺房”拷问教育公平

　成都某高校1名女大学生，1人交4份住宿费租下整间寝室，并添置了电脑桌、梳妆台和衣柜，以及空调、冰箱、电饭煲等家电家具，将寝室改成了闺房。（10月9日《华西都市报》）

公共宿舍变成单人闺房，从中可以窥见父母的宠溺、学校的拜金、学生的奢侈，除此之外，更夹杂着一种厚此薄彼的不平等意味。

我国高校多为公办性质，即便是民办高校也享受着政府的各种扶持，因而，学生宿舍的低廉并非源于学校的慷慨而是来自国家的补贴，从这个意义上来讲，宿舍更近于公交车、公园之类的公共资源，具有一种社会福利的性质。有人可以因为钱多就把整座公园包下来做他家后花园吗？或者独占公交车把其他乘客赶到别的车上吗？答案当然是否定的，学校宿舍亦同此理。这就意味着，学校宿舍的大门应平等得向每个学生敞开，每个学生都应被赋予教育公平权，教育公平不仅指狭义上平等接受教育的机会，更包括广义上平均分配其他教学资源的权利。

更为危险的是，对这种行为的默许传递着一种十分恶劣的信号，即“特殊人群可享受特殊权利”。学校宿舍作为一种公共资源，分配标准应以公平、公正为首要诉求，而不是依附于资本或权力、搞特殊化。如果现在花钱可以垄断宿舍，那么以后花钱是不是可以垄断教室、是不是可以独占导师、教授呢？这样的追问只能让人不寒而栗。

观一叶而知秋，宿舍变套房的故事，绝不是学生、家长、学校三方之间的小问题，而是关系到学校教育理念和办学思路乃至学生公平教育权的大问题。