真正的学习是在没有精神压力的情况下才得以发生的，任何形式的恐吓，责罚，打骂，冷暴力得到的都是遵从，而不是学习。因为只有精神放松了，学习成为一种精神上的愉悦，学习的效能才会大大加强，因此，在电脑游戏中，不断的计划，行动，奖励和反馈这样的闭环有不断加强的效果，所以网瘾才会形成，网瘾的形成和这种精神上的环路增强效果有关系。这是一种体验，里面最重要的情感的体验，精神的愉悦；而现在的教育得不到这样一种效果。这样的高峰体验在现实中体验需要很大的成本。而在网络中是廉价的，快捷的。因此现代的教育应该要向网游学习。教育要与时俱进，随俗为变。把专业课变成网游。现在的电化教育还是单向的传统的，没有互动和交流的；要在网络上汇聚资源，即时双向交流。

如何使别人增加学习能力的方法和技术将具有极大的商业价值。更多社会心里学，认知心里学的原理被用到学习中，如何认知，知与行之间的关系。

未来可能教师，教授的功能会分化，分解掉。影响力变得更加重要，既是如何对别人施加影响，这种技巧和能力变得很重要，未来会出现更多的明星教师。传统的课堂会消亡。将来的教育是空间和时间上都是开放的。体验式教育（学习）会变得更加有效而且受人欢迎。

对两个孩子的教育方法及理念

表面上看我们生活是物质的，实际上是精神的，精神生活一颗也没有停止，我的教育理念是充实心灵（爱），发展性灵（自尊），充沛情感（同情），锻炼思维（智慧），注重批判精神，让孩子在认知过程中自我构建价值观体系（价值上的自立）。

体验式教育的关键是体验能力。模式转换能力，比如将知识的表现类型进行转换：人把握世界的过程实质上是一种建模过程。如何对建模过程进行训练，在五种符号系统得到自由出入之境。并且把美学和批判精神渗透到这种建模过程当中。得到对核心能力，应变能力最大的锻炼，我们可以采用多种模式转换的练习方法得到提高。对孩子的反馈一定要得当，分明和即时。