《工程热力学》教学心得2022-30

2022-12-30定稿

王安良

按：“教学心得”系列是在教学工作的基础上，写点研究心得或收获，属于副产品。

继2022-29：https://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=2071524&do=blog&id=1369326；

而教学工作除了准备和讲授，还有考评和反思。本篇就补充之，算是END补记。

《工程热力学》^[1]

讲授分工如下，

王讲：

第0-5章。

祝讲：

第6-12章。

教学工作

2007年至今，除了讲课内容和学时分配外，考评也有分工：讲授第6-12章的老师负责期末考试；讲授第0-5章的老师负责大作业，每两年交换一下次序。

平时作业（包括考勤）20%，大作业10%，期末考试70%。

2022年，由祝老师负责期末考试，我负责大作业。我的研究生刘恒言是助教，负责收、评、发平时作业及协助线上教学。

对于教课，真正的收尾工作是评阅试卷和大作业，并给出成绩，算是完成了一个轮回。对于教学来讲，还有反思和反馈环节。历久弥坚的教师，大部分是虚怀若谷，不断在教学实践中，结合研究体会，不断丰富和改进自己的内容。

参考文献

[1] 朱明善，刘颖，林兆庄，彭晓峰编著，史琳，吴晓敏，段远源改编，工程热力学，清华大学出版社，2011