高校图书馆的数字资源宣传与推广，愈来愈重要。笔者所负责的参考咨询部是图书馆的业务部门之一，主要负责解答属于图书馆业务范围的各类咨询问题，辅导读者查阅文献信息，提高读者信息素质水平，并提供深层次的咨询服务、学科评估服务等，负责中外文数据库采购、学科服务、查收查引、学位论文提交、用户教育等工作。开展数字资源利用系列讲座是本学期重点工作之一。

    2021年10月4日学科服务群中分享“数字资源及其网址”，该文档梳理了所在学校所有数字资源及其网址，并对各数据库进行了简介，附有VPN服务使用方法及学习通使用方法。图书馆网站同步挂出“数字资源使用指南”，“H5电子杂志”版,点击链接后可阅读，且适合各类屏幕大小的手机、平板等，欢迎用户体验！

    2021年10月11日向数字资源商发出通知：“我校于2021年10-12月举办读书节活动。期间，为了帮助用户获取数字资源、更好地利用图书馆，开阔知识视野、促进教学和科研工作，面向全校师生开展“数字资源利用系列讲座”活动。讲解图书馆购买的各种数据库使用方法、检索策略制订及检索技巧，使用技巧操作演示，并就用户使用数字资源过程中遇到的问题进行答疑。每场讲座建议45分钟（可视实际需要调整）。讲座地点：图书馆多功能阅览室（96座，配备投影仪、音响、话筒、网络 等设施）。讲座时间（选择范围）：10月（19、26），11月（2、9、16、23、30）日，12月7日周二下午 建议时段：14：10-14:55；15:05-15:50；16:00- 16:45。希望贵公司可以作出安排。谢谢！活动小礼品及海报等（注：海报建议统一使用门型展架：门框85cm*185cm：海报尺寸：80cmx180cm。）快递收取信息:* ”各数据商积极配合与支持。   

    2021年10月13日发布“数字资源利用系列讲座”通知。为了帮助用户获取数字资源、更好地利用图书馆，开阔知识视野、促进教学和科研工作，面向全校师生开展“数字资源利用系列讲座”活动。图书馆学科馆员与数据库商派出的专业培训师合作，共同为大家介绍数字资源的使用与检索技巧，解答使用数字资源过程中遇到的的“疑难杂症”。届时，还有机会获赠数据库商提供的小礼物。具体时间见日程安排表，欢迎您的参与！各院系如另需开展数字资源利用讲座，请联系图书馆参考咨询部。总共安排了22场讲座，其中11场由数据库商派出的培训师主讲，其余11场为学科馆员讲。笔者自身主讲《图书馆数字资源的检索与利用》《如何利用图书馆资源与服务助力科学研究》《人文社科资源与服务助力科研能力提升》《如何利用图书馆资源与服务撰写毕业论文？》。

    2021年10月21日《学科服务速递》中发布讲座信息（通过办公网面向所有教职工推送，图书馆网站提供全校师生获取PDF版）。2021年10月22日，图书馆官微发布宣传信息。

    至目前为止，已完成9场讲座。种种原因，这方面的工作不好做。有“我本将心向明月，奈何明月照沟渠。”之感。数字资源讲座，更多的适合教师、研究生及高年级本科生。当前我们联系各学院，学院派出的多是一二年级的本科生，主要原因是：他们“听话”；毕业班学生忙考研、三年级学生“不听话”；研究生，有二级学院领导告诉我，不归他们管。 研究生信息素养类课程，原本是比较重要的，科学研究是建立在文献研究与利用的基础之上。当前开课率比较低，开课的也多是应付式的，有个别教师较为认真负责，有的会主动联系我们。有一场讲座发生了意外，我们联系了学院，学院答应安排学生，可能是未通知到位，有场讲座没有用户参加。我们邀请的校外优秀培训师给我们参考咨询部同事做了专场讲座。培训师给我们传递兄弟院校经验，建议我们通过第二课堂分来吸引学生。本科第二课堂（pu）分，我们进行了实践与探索：学生们当前只对“创新创业”分感兴趣，因为有硬性要求（图书馆的一场讲座，设置错了，设置为创新创业分，结果报名人数爆满，甚至有学生家长找上门来，求关照。）；品牌文化分低年级感兴趣，高年级大多所取得的分够数了；其它类型的pu分，因学校没有硬性要求，不感兴趣。这块的探索，给同事增添了很大的工作量，因为学生对该平台不甚熟悉，若干操作需要“代劳”，实际效果不甚理想。

    实践过程中，我遇到三件事，颇为感慨。有场讲座临近开讲，有学生在教室外招呼已在教室内就坐的同学离开，大意是弄清楚数字资源讲座属于品牌文化分，这个分对他们没用，说是别在这“别浪费时间”。当时我是在门口做服务的，我和我的同事们都在忙碌着，有的发宣传资料、有的发小礼品、有的在“第二课堂”平台给学生签到。我们是真心诚意、实心实意在为同学们服务的。我抑制住自己的情绪，告知在门口的同学“既来之则安之”，进去听一听，对自身的学习与成长一定会有所帮助的，多数“听劝”了，肯定会有掉头就走的，这一场来的人数有110多人，比我们的座位数要多。有一天下午的讲座，经过努力做工作，可以说是“想尽一切办法”，来的人数比预期好得多。其中来了多位老师，有一位“双肩挑”教授我打过交道，他是科研成果较为出色的，曾主持完成过国家社科基金项目，连着听了两场讲座，第三场解释说有事情要办，“不舍”地离开了。2021年11月2日的讲座结束后，有位老师连着听了三场讲座，给我发信息：“今天的几个讲座太受益了，真是乘兴而来，满载而归，原来有这么多好的资源可以利用，平时也没怎么利用起来，真心感谢您的付出！”

    “数字资源利用系列讲座”是有一定成效的。所有讲座，现场听讲座的师生或多或少从中受益。所有讲座结束后，第一时间在“学科服务群”中分享PPT信息，有的还进一步分享至社科群、自科群。在讲座过程中，我们发现了不少“bug”，比如有些数据库存在IP授权故障、服务权限设置未到位等，有些数据库利用方面的故障及时沟通解决。