《大学图书馆学报》2023年第4期刊发刘敬仪等《高校图书馆高质量发展总体设计与发展路径的思考》（通讯作者为初景利），该文指出高校图书馆高质量发展的路径包含3个方面：从资源驱动到服务驱动，再到创新引领；从传统图书馆能力到新型图书馆能力；做好学术研究与业务研究的有机结合。关于“做好学术研究与业务研究的有机结合”，文中有进一步的阐述“高校图书馆高质量发展需要做好学术研究与业务研究的结合与协同。高校图书馆不仅要开展业务工作，还要进行业务研究、学术研究，将业务和学术有机融合。业务工作不应排斥学术研究，失去学术研究的图书馆业务工作便失去了理论基础，失去了方向，失去了发展动力。高校图书馆业务工作的作用更多的是实践探究与摸索，学术界需要为高校图书馆转型变革提供理论研究基础和解决方案，包括思想、方法、技术和方案，同时，图书馆一线的工作者们既要重视业务和实践工作，同时也要重视业务实践工作的开拓创新，将学术和理论研究与业务实践有机结合，促进业务创新以及业务工作的不断发展。”（摘自：刘敬仪,刘静羽,初景利.高校图书馆高质量发展总体设计与发展路径的思考[J].大学图书馆学报,2023,41(04):22-28.）

    我作为一名从业25年的高校图书馆工作者，或许我可以说我一直在围绕“做好学术研究与业务研究的有机结合”努力奋斗。受到诸多制约，个人的努力，成效微乎其微。学术研究、业务研究二者的内涵是在不断发展变化的。

    图书馆学术研究内涵主要聚焦于图书馆学的研究内容、学术规范以及图书馆，特别是高校图书馆的学术性特点。首先，图书馆学是研究图书馆的发生发展、组织管理以及图书馆工作规律的科学。其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立科学的图书馆学的理论体系，以推动图书馆事业的发展，并提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。图书馆学作为一门发展中的科学，其研究和应用的前景日益广阔，这主要得益于社会和科学技术的进步，尤其是人类对文献交流的需求日益增强。其次，图书馆学学术规范是图书馆学界的基本理念，它体现在图书馆学的理论和实践中，是图书馆学研究的基石。学术规范的内容广泛，涵盖了学术道德层面、学术运作层面和学术法规层面，这体现了在科研中的价值取向、内容和技术标准以及法律界限等焦点。具体来说，它包括了图书馆学学术研究的基本规范、程序、方法、成果要求、引文规范、署名、评价与批评规范等内容。此外，高校图书馆的学术性是其重要的特点。这种学术性首先表现在其系统地、动态发展地储存的文献资料上，这些资料大部分是自然科学、人文科学、社会科学的理论知识，是历史的或现实的学术研究成果，是高校师生教学和科研的物质财富，也是校园文化开展的精神动力。同时，高校图书馆通过系统搜集、科学序化和准确提取知识信息的方式参与高校的学术活动，服务于教学和科研，是整个高校科学研究大系统中的子系统。总的来说，图书馆学术研究的内涵涉及了图书馆学的理论研究、实践应用以及学术规范等多个方面，这些内容共同构成了图书馆学术研究的丰富内涵。

    图书馆业务研究内涵主要涉及图书馆日常运营、服务和管理等各个方面的深入探索与实践。这包括图书馆的资源建设、读者服务、信息技术应用、组织管理等多个层面。首先，资源建设是图书馆业务研究的核心内容之一。这包括对图书馆馆藏资源的规划、采购、整理、保存和利用等方面的研究。图书馆需要不断关注学科发展趋势和读者需求变化，合理配置和优化馆藏资源，确保资源的丰富性、系统性和时效性，以满足读者的学习和研究需求。其次，读者服务是图书馆业务研究的另一重要领域。这包括研究如何提升读者服务质量、优化服务流程、创新服务方式等。图书馆需要关注读者的信息需求和行为习惯，提供个性化、多元化的服务，如参考咨询、信息素养教育、读者活动等，以增强读者的满意度和忠诚度。此外，信息技术应用也是图书馆业务研究的重要方向。随着信息技术的快速发展，图书馆需要不断探索将新技术应用于业务实践中的方法和途径。例如，数字化技术、大数据、人工智能等技术在图书馆资源建设、读者服务、管理决策等方面的应用，能够有效提升图书馆的服务效能和管理水平。最后，组织管理也是图书馆业务研究不可忽视的方面。这包括研究图书馆的组织结构、人员配置、管理制度等，以确保图书馆能够高效、有序地运行。图书馆需要不断优化组织结构，提升员工的专业素养和服务意识，建立科学的管理制度，为图书馆的可持续发展提供有力保障。总的来说，图书馆业务研究内涵丰富多样，涉及多个方面。通过深入研究和实践，图书馆可以不断提升自身的业务水平和服务质量，为读者提供更加优质、高效的服务。

     图书馆学术研究与业务研究在内涵上既存在区别，又有着紧密的联系。首先，区别方面：学术研究更侧重于理论探索和知识创新。它关注的是图书馆学的基本理念、理论框架、发展规律等，旨在建立科学的图书馆学理论体系，推动图书馆事业的进步。学术研究往往采用科学的研究方法，进行深入的探讨和分析，产出的是学术论文、专著等理论成果。业务研究则更注重实践操作和业务优化。它关注的是图书馆日常运营、服务和管理中的实际问题，旨在提升图书馆的服务质量和管理水平。业务研究通常围绕具体的业务流程、服务方式、技术应用等进行，产出的是改进方案、实践报告等实用成果。其次，联系方面：学术研究为业务研究提供理论支撑和指导。学术研究的成果可以为业务研究提供新的思路和方法，推动业务实践的创新和发展。同时，业务实践中遇到的问题也可以为学术研究提供新的研究课题和方向。业务研究是学术研究的重要实践基础。学术研究往往需要基于业务实践的数据和案例进行分析和论证，而业务研究则提供了丰富的实践经验和实际问题，为学术研究提供了重要的研究素材和验证场景。此外，两者在促进图书馆事业发展方面起着相辅相成的作用。学术研究推动图书馆学理论的发展和创新，为图书馆事业的长期发展提供理论支持；而业务研究则关注图书馆实际工作的优化和改进，直接提升图书馆的服务水平和管理效率。综上所述，图书馆学术研究与业务研究在内涵上既有所区别，又紧密相连。它们相互促进、相互支持，共同推动着图书馆事业的发展。

    早期，我国图书馆学情报学期刊刊发的图书馆学研究成果，既包括学术研究，亦包括业务研究，甚至在较长时期，业务研究成果居多（占80%左右？）。近年，发生了很大变化，图书馆学情报学期刊刊发的研究成果，多为“长篇大论”，载文量大幅下降。以《图书情报工作》为例，2010年载文量为1082篇，此后逐年下降，2011-2023年分别为1054、895、808、718、650、611、637、522、486、470、434、342、334，2010年载文量是2023年载文量的3.24倍。再以《图书馆学研究》为例，2010年载文量是605篇，2023年是126篇，2010年载文量是2023年载文量的4.8倍。图书馆学情报学教育在发展，图书馆工作者队伍在萎缩，尤其是高校图书馆工作者队伍急剧萎缩。2010-2021年高校图书馆在编工作人员数量馆均值逐年下滑，2020年为50人,2014年为40.3人，2021年为28.9人（参考教育部高校图工委基于“高校图书馆事实数据库”的统计与分析）。某高校馆2010为87（该校全校教职工人数为1575，约占5.5%。其中有28人为工人编制。），2021年为54（该校全校教职工人数为1801，约占3%），下滑的势头基本一致，且按照当前的态势，仍在继续下滑（2025年可能为38）。业务研究成果，如果能在学术期刊正式发表，认可度相对高一些，不能正式发表的，通常认可度很有限甚至不被认可。

    高校图书馆高质量发展，确实需要“做好学术研究与业务研究的有机结合”，这既是一项重要的任务，也是一项长远的使命。实现学术研究与业务研究的有机结合，需要高校图书馆及其主管部门采取一系列措施。首先，要加强学术研究与业务研究之间的沟通与协作，建立有效的信息共享和合作机制。通过定期举办学术交流活动、组织业务研讨会等方式，促进学术研究与业务研究之间的交流与融合。其次，要注重培养既懂学术又懂业务的复合型人才。通过加强人员培训、引进优秀人才等方式，提高图书馆员的专业素养和综合能力，使他们能够更好地适应学术研究与业务研究相结合的需求。