培养科学人才的创造力必须从提高其艺术素养开始

如果你了解科学与艺术的本质差别，你不会反对这样的提议。而反观现在的大学教育，培养创造型人才的口号喊得震天响，也使出了不少解数，但效果如何？非常不理想。

问题的关键是科学学生过于缺乏艺术素养，因此十分缺乏思维上的创造能力。

当务之急，是对科学学生开设艺术课程，对艺术学生开设科学课程。

反观历史，每一次科学革命都是在艺术革命之后爆发，而现在由于科学和艺术的长期分野，使得科学只能缓慢地“进步”，很难再次爆发科学革命式的变革。

特别是在当今的中国，艺术遭到了前所未有的毁灭。包括绘画、诗歌...等等艺术几近消失。原因之一是思想领域追求高度统一，其次是社会经济及泛量化价值取向造成的。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才，呵呵...

附件：以下是我总结出的科学和艺术的思路流程，帮助大家明白我上文的意思，请不要转载，谢谢。