为了子女成才，你应创造怎样的家庭环境
                     高金华  编译
   现代社会，繁忙的人生。父母忙工作，子女忙学习，一家人往往在夜幕降临时才能聚在一起。除了节假日和睡眠时间，孩子们在家活动的时间大大少于在学校的时间。但是，短暂的家庭生活却在学生的成绩中扮演着重要的角色。美国《读者文摘》公布的一项社会调查结果对渴望子女成才的中国家长会有所启迪。
   他们从美国各地中学生里选取有代表性的对象，共2130名学生参加了测验。根据联邦测试大纲━━《教育进步的国家标准》，在地理、历史和数学等５个学科各提出８个问题，共40题，对学生进行笔试。30个题目以上回答正确视为得高分。然后，让学生填写一份有关家庭情况的表格，研究这些学生表现出来的特性。
   尽管象在其它调查中所看到的那样，不同类别的学生得分不尽相同。父母是大学毕业的孩子比父母学历低的考得好，白人比黑人更趋向于得高分，男孩比女孩得分也高一些。但是，在每一类别中良好的家庭环境都是得高分的重要因素。
               孩子们需要一个完整的家庭
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   ┃    同父母在一起生活的学生53％得高分。          ┃
   ┃    仅同母亲一起生活的学生只有41％得分较高。    ┃
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   家庭是否完整造成了12个百分点的差距。一个完整的家庭能够给孩子更大的促进。华盛顿市得高分的学生18岁的卢克·普里斯克从他婚姻美满的父母那里学到了关键的课程：忍耐力和达到目标的责任感。他说“他们的榜样使我决心百折不挠”。卢克在课余时间里打工挣钱，决心依靠自己的力量读大学。
   婚姻以爱情为基础，子女是爱情的结晶。当夫妻关系出现裂痕时，双方也有义务为孩子们着想。为了子女成才，夫妻双方应该努力消除分歧、维护家庭的完整。
               孩子们需要一个和睦的家庭
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   ┃    充满自信、认为家庭生活“相当好”或“非常好”┃
   ┃的学生54％得高分。                              ┃
   ┃    缺乏自信、认为家庭生活“不好”或“很糟”的学┃
   ┃生只有36％得分较高。                            ┃
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   家庭是否和睦促成了18个百分点的差异。调查表明快乐的家庭有自信的孩子。明尼苏达州女生玛丽·多玻认为，“非常快乐”的家庭有助于自己获得成功。“我知道父母相亲相爱，他们更爱我。”她与那些生活在没有欢乐的家庭的女孩做了比较。“她们走上了反叛的道路，从男朋友那里寻找安全，这浪费了她们不少时间。快乐的家庭却使我极少分心。”
   家庭以和睦为上乘，子女是家庭的希望。锅碗瓢盆、喜怒哀乐构成家庭的交响曲。为了子女成才，父母应该多给孩子以欢乐、少给孩子以忧虑。
               孩子们需要一个同餐的家庭
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   ┃    每周同家人一起吃四、五次饭的学生60％得高分。┃
   ┃    每周同家人一起吃少于三次的学生只有42％得分较┃
   ┃高。                                            ┃
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   家庭成员是否经常在一起就餐形成了18个百分点的区别，是这次调查中一个引人注目的发现。共同进餐甚至可以弥补种族和父母文化程度对孩子的影响。教育专家切斯特·Ｅ·芬恩对这一现象做了解释：“如果孩子被期待，他们往往干得好。而那些经常在一起吃饭的家庭更容易从孩子正在做的事情中得到乐趣。”共同进餐的多寡，在完整家庭中造成更大的差距。《社会精神》一书的作者阿米塔·埃茨欧尼认为，一家人边吃边聊，对孩子知识面的扩展有潜移默化的影响。
   民以食为天，子女需要父母爱怜。孩子成长不但需要物质营养而且更需要精神食粮。为了子女成才，父母应该少搞一些无聊的应酬、多和孩子共进晚餐。
   此外，家人一起参加社会活动的多少等许多家庭因素都制约着子女的表现。白宫助理比尔·高尔斯顿对调查结果表示首肯，“稳定和安全对孩子非常重要。”作为一个父亲他说，“如果孩子体验到来自家庭的安全感，就会帮助他们应付来自学校和未来的挑战。”
   家庭是人类向下一代传授在社会上取得成功的品行和技能的主要途径。“孩子们知道的很多东西不是在学校里学到的，”印第安纳州哈得逊学院的教育研究员丹尼斯·多伊尔认为，“他们从妈妈和爸爸那里学到这些东西。”教育专家阿米塔·埃茨欧尼形象地说，没有稳固的家庭，学校只能被迫“尽力往尚未形成的容器里装东西。”
   家庭生活，塑造孩子。愿天下父母为子女成才创造一个宁静而温馨的家庭环境。
   译自：美国《读者文摘》1994年第10期第49-55页。
   原载：《家庭百事通》1999年4月（创刊号）第56页。（编辑：西窗明）