再次感受邢老师的专题讲课，收获自然不能缺席。

学术发展史上经典时刻的小故事，论文背后的情节，更能让人了然知识之外的精神之光；一位学者遗憾，更是对后来者深深的教诲：科研，真的是需要更多向前想一步，不满足于似乎可以的答案；能多从不同的角度审视、思考问题，更是清澈的启迪。

（大亚湾消失的6%中微子去了哪里？一部分（3.4%）去了缪子型，一部分（~2.6%）去了陶子型。是不是很简洁？）

这也让我再次思考关于理论、实验的关系。理论有如指路明灯，实验确是搭建通向未来之路的坚实步伐，各有千秋，各有色彩。既看机遇也看能力，人类发展缺一不可。

什么样的老师才是好老师？传道授业，至少仅仅能传授知识的老师最多只能算是二流的老师，虽然这个层次也已经千差万别。虽然没有如沐春风，但也是我甚为尊敬的良师。

话说回来，人格再好，没有成果也是最大的遗憾；有成果，没有人格，也没有多少人在意。但，世界往往取决于一个一个微小的选择，就犹如《人类群星闪耀时》。