说说研究生的素养

鲍海飞 2016-9-20

每年都有新的同学下到实验室里工作，每年也都有不少毕业生离开学校和研究所。在实验室里工作，经常接触到许多研究生，有一些同学，他们的工作学习给人留下了很深的印象。也有些表现得差强人意。那么，一个研究生在他三到五年的时间里，除了在学业上要不断开拓进取之外，那么在其它方面，如实验工作、人文交流、科学素养（修养）等，有哪些方面该值得关注和培养自己的呢？下面是就曾经的一些所见和所经历的写下一点粗浅的想法和体会。

1，个体行为与科学素养的培养。

   个体的行为影响一个集体的形象。同学老师来自五湖四海，构成了实验室这一个特殊的家庭。大家在一起学习、工作与交流，涉及到同学之间、学生和老师之间的交流问题，这就要求我们对人尊重有礼貌。对人尊重就是对己尊重。待人接物上，要礼貌待人，态度平和。向老师和师兄师弟问题的请教上，要虚心诚心，更要注意语言的表达。尊师重道今天依然需要。在一个集体中，不能轻视小瞧某个人，因为每个人身上都有闪光点。相互间尽量减少摩擦和矛盾，避免造成成员之间不和睦。每个人出身、经历都不相同，观念和观点自然就会不同，身处的工作状态和社会状态也都不同，同学之间就要多一些理解和包容的心态，而不是嘲笑和鄙视、冷落等态度。人世间许多悲剧产生的一个原因就是相互间的不理解、不信任、讽刺和挖苦等。若不能相处到一起去，就淡然处之好了，也不必背后说三道四或恶语中伤等。相聚在同一实验室的屋檐下，大家就应该互相帮助、关心和爱护，为彼此间遮风挡雨。三人行必有我师焉，一个好汉三个帮！

科学素养是一个人做事的方法、态度、逻辑与严谨程度等。实验室中经常看到有些同学，材料或者器件制备好后就忙于测试，看什么仪器设备能用就用。事前，很少或者根本就不与老师、师傅等进行有效地交流和沟通，介绍一下自己所做的东西是什么，工作原理是什么，要测试哪些性能，如何进行数据分析等，看看自己的实验室能否提供相应的测试等。这样，自己心里清楚，老师心里也清楚。反之，当测试结果不符合预先设计时，便又回过头来东抓一把，西抓一把。因此，找到一个正确的工作方法，也就是顺序，至关重要，起到了事半功倍的作用。所谓工欲善其事，必先利其器，也是这个道理。知道什么可为可不为。另外，还有值得关注的是，在实验室试验或者组会交流，大家都在紧张地工作、讨论或想方设法等。某些人，却在一旁看手机，或者心不在焉，仿佛置身事外。这些习惯都会给别人和自己带来消极的影响。因此，在工作上，要积极主动参与，发挥个人的才智，并能够有效地将自己融入一个有战斗力的集体中。

科学素养也体现在文章写作的推敲上，报告准备的细致程度上，组会试验的讨论上等，尽量要用科学术语来准确表达等。因此，我们要在各方面注意和培养自己的性格、行为、习惯和素养。

2，仪器使用与工作行为方面的素养培养。

实验室里有很多精密贵重的仪器设备，有许多是从国外高价买进来的，因此，设备的使用要格外当心，设备的使用需征求管理者同意，而不能擅自操作。首次设备仪器的使用，一定要跟师傅专心学习，按照师傅传授的方法进行操作，按步骤顺序要求来做。当自己熟悉能够独立操作后，对仪器设备的工作原理要进行研究，要熟悉操作手册，才能得心应手。每次使用完设备后，注意恢复设备仪器参数到开机状态前。如果是经常使用的设备，那么就更要提高自己的实验技能和动手能力等。

在实验室工作，经常会看到的一幕是，某台设备不能正常工作了，怎么调按钮都不工作，这时，就见‘师傅’熟练地用手咚咚地砸设备，结果，有些时候，这设备一砸，立马又恢复工作了。于是，会看见‘师傅’得意地笑了。往往，‘师傅’还会留下一句，你看一打就行了！经常砸设备所带来的后果是不言而喻的。实验室工作，经常是两三个人一起工作。有时候，就需要某个人当下手递个工具之类。比如，需要递一把镊子、剪刀啦。那么如何把工具安全地递给另外一个人，交到他的手上，就需要小心。一定要把镊子、剪刀的把柄递给对方，以免伤到对方。另外，工作时，说话的声音大小应当有所控制，尽量减少对他人的影响等。虽然都是一些小事，但都涉及到一个人的工作修养和素养。

3，自我学习与独立思考能力素养的培养。

每一天工作下来，如果能够做到反思一下，那么会对个人学习、认知等能力将有很大提高，时间长了，将会有所累积和收获。通过交流与沟通，总应该有些心得体会，最主要的是，在学习和讨论中，对待所提出问题的观点和看法，内心之中要存疑，存疑让我们能够深入思考和探究，这是从事研究的基本素养。全盘学习和接受是初步入门学习的必要过程，然后是存疑，只有质疑、怀疑，才能在思想认识上、理论上等有所创新和突破。通过讨论，能够让人认识到自己存在哪些不足，哪些方面需要改进提高，需要查找哪些资料，需要搞懂哪些问题等，那么，就需要查阅书籍文献，并有可能与同学老师进行讨论。比如，讨论中老师提到了一个新的名词，而自己没听说过或者不太懂，那么自己就应该在空闲的时候，查阅资料文献把它搞懂，而不是得过且过。可以向他人提问、请教和讨论，重要的是要不断获得灵感，获得认识的提升。自己要学会刨根问底，把问题一点一点地挖掘出来。养成了反思和存疑的习惯，就能使我们经常保持独立思考的习惯，而不是人云亦云。当再和大家讨论问题的时候，才能听出门道，并提出有价值、有意义和有分量的问题。经常性地，自觉自发性地，随时随地的学习是一种好习惯。

静下来读书，在温故知新中，不断获得灵感，不断自我提高，骄傲自大要不得。

4，实验室安全与卫生等方面素养培养。

   半导体实验室，化学实验室以及生物实验室等，大部分都涉及到化学药品、试剂，以及各种危险气体等，还涉及到水电煤气，加热设备，电磁辐射设备等。因此，需要格外小心谨慎。没有问题时，便一切太平。一旦发生事故，后果不堪设想。不仅是国家财产受到损失，甚至个体的生命都一去不再回。因此，在实验室工作要时刻警惕，要有时刻防范危险祸患的意识。打开使用完试剂瓶，要立即拧好瓶盖。加热的设备，如电烙铁等使用完，立即关掉电源。化学试剂还要时刻注意管理，使用完后要如数交回保管员。因此，要养成良好的工作习惯，防患于未然。一天工作结束后，要将水电气关好，尤其是工艺间的安全，一定要反复检查。我曾经在硕士期间，在国家重点室工作，就涉及到高温炉、氢气、冷却水等。每天下班前，大师傅便喊我，帮助她检查一遍。有很多时候，我自己检查好后，走在回宿舍的路上，又想起实验室，心里又不安了。我愣是逼着自己又返回原路到实验室，再重新检查一遍。看一遍那些水电气是否关好了。自己真是不放心啊，生怕哪个水龙头没有关。说实话，就是有些强迫症了。即使现在工作的时候，我也经常是这样。下班后，回到家里，不放心，还经常往实验室打电话，让别的同事或同学帮我再检查一遍。不是说我如何尽责，如何职业操守，而是水火不留情，人命关天啊！

    实验室里，还有就是卫生问题。看到很多同学，各种试纸、标签纸、双面胶，桌子上、地上，到处都是。一些常用的工具也是乱堆乱放，就是一团糟。使用设备不大招呼，有些学生做完实验，也不打扫清理自己的工作桌面地面，设备也不摆放回原处，电一关掉，人便扬长而去，万事大吉。因此，我们的学生还应该进行自我管理和自我约束。一屋不扫何以扫天下！

5，心性与志趣的修养培养。

人生是个练性的过程，有很多时候，做事情需要仔细和等待，对待问题需要谨慎和忍耐。做试验期待结果，写文章发表等待审稿结果，项目申报等待评审，找工作需要等待面试结果，几乎每件事情都需要我们等待。这就考验我们的耐心和耐性。有些人性急，和别人讨论问题，总是爱打断别人说话；有些人更是听不进别人的意见或者建议；有些人自己不求甚解，反而会经常强词夺理等等。我们不仅要能够乐观对待表扬，同样要达观和善意地对待批评。在工作学习上，切忌成功时得意忘形，失败时灰心丧气，这就是为何要戒骄戒躁。如果一个人真心实意地指出了你的缺点和错误，你应该高兴，人们发现注意到了你，你应该立即改正。相反，如果别人不指出你的毛病，那么将来有一天损失的将是你自己。我说这个批评你的人还真是个可值得信赖的人，工作、学习上或许能够给你帮助。中国古时就有《百忍歌》，告诫人们许多事情都需要我们忍耐。所谓忍一时风平浪静，退一步海阔天空。今天的人，我们更应该注意修炼自己，戒急，戒躁，戒怒，戒恐。培养自己的忍耐力，培养自己的耐心，做到有诚心和诚信。

生活是一部百科全书，曾经读到过一段话，说，一个人的婚姻岂止是两个人的爱情，还涉及到政治、经济、天文、地理，甚至是温度、湿度、浓度、风速等各个方面。因此，除了学业，我们还有其它很多东西要学习。有时间的话，多进行课外阅读，读一些名著，看一些电影，欣赏音乐，经常锻炼身体，培养自己各种技能。人一辈子，柴米油盐酱醋茶，这些东西一样都不能少。平时，穿着干净得体、言谈举止优雅，描述细致而又符合逻辑，办事有理有利有节。你说，这样的人，谁见了不喜欢！

荷，出淤泥而不染。

走在阳光大路上，我爱身边那一草一木的美丽。

青春年少，我爱；潇洒自然；我爱，谦谦君子，我爱；窈窕淑女，我爱。

人生是个修炼的过程。古人就有‘修身齐家治国平天下’之说，这第一条就是修身。因此，一个人不仅在专业学术上打磨自己，提高自己，在人文和其他诸方面都要塑造自己。虽说，人无完人，金无足赤，但我们还是尽量把自己打造成一个有修养、有品位、有气质、有风度、有觉悟的人。

忽见远处走来一人，但见他：气宇轩昂，羽扇纶巾，谈笑间……

嘿！你说的不是我！那是诸葛亮！