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“道”、“器”与创新公式
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“科举”在人类文明史上是体制创新，以道家之观点“道”是内涵是精神是文化，“器”是形态是器具是机制，文化是信息是知识，体制跟随文化发展而改革。
欧洲从中世纪进入近现代文明，文职或文官系统和大学与中学教育中的各类考试等，从中国的文化、科学*和体制中学习与借鉴是无疑，院士制度可能来源于另外的传统，我们的发展过程应该是建立在学习现代欧美、日本等基础上的创新，还不是回到欧洲建立近现代文明之前的那个古代中国。
欧洲从中世纪进入近现代文明，文职或文官系统和大学与中学教育中的各类考试等，从中国的文化、科学*和体制中学习与借鉴是无疑，院士制度可能来源于另外的传统，我们的发展过程应该是建立在学习现代欧美、日本等基础上的创新，还不是回到欧洲建立近现代文明之前的那个古代中国。
一个简单的公式：
设，A（古代欧洲）、B（古代中国）、C（近代欧洲）、D（现代欧美）、E（现代和未来中国）、“+（*）”为非加和性交汇创新，“(+)”为集大成。
则，C=B+(*)A，D=C(+)，E（中国和日本等）应该=D+(*)B，也就是先得学习欧美最新的文化和体制成果，再结合中国传统文化的精神“道”创造新的文化和体制。
注[*]，科学史上称之为实践形态的经验科学或“前科学”，以近代实验科学诞生为依据，欧洲文艺复兴的希腊、罗马古籍是从阿拉伯文本再翻译，“化学”和“代数”也是源于阿拉伯文。
https://m.sciencenet.cn/blog-286952-519897.html
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